Inson faoliyatining mohiyati

4. Ko'nikma, malaka va odatlar

Faoliyatning mos ravishda avtomatlashtirilgan, ongli, yarim ongli va ongsiz ravishda boshqariladigan komponentlari deyiladi ko'nikmalar, odatlar va odatlar.

Ko'nikmalar - bular biror narsani yuqori sifatli bajarishga imkon beruvchi faoliyat elementlari, masalan, har qanday harakat, operatsiya, harakatlar yoki operatsiyalar seriyasini aniq va to'g'ri bajarish. Ko'nikmalar odatda ko'nikmalar deb ataladigan avtomatik ravishda bajariladigan qismlarni o'z ichiga oladi, lekin umuman olganda, ular faoliyatning ongli ravishda boshqariladigan qismlari, hech bo'lmaganda asosiy oraliq nuqtalarda va yakuniy maqsadda.

Ko'nikmalar - bu ongsiz boshqaruv darajasida amalga oshirilgan ko'nikmalarning to'liq avtomatlashtirilgan, instinktga o'xshash komponentlari. Agar harakat aniq belgilangan ongli maqsadga ega bo'lgan faoliyatning bir qismi sifatida tushunilsa, u holda mahoratni harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi deb ham atash mumkin.

Harakatlar va operatsiyalarni avtomatlashtirish, ularning malakaga aylanishi bilan faoliyat tarkibida bir qator o'zgarishlar sodir bo'ladi. Birinchidan, avtomatlashtirilgan harakatlar va operatsiyalar mahorat deb ataladigan yagona, yaxlit oqimga birlashadi (masalan, matn yozish, sport mashqlarini bajarish, jarrohlik operatsiyasini bajarish, ob'ektning nozik detallarini yasashda odamning murakkab harakatlar tizimi. , ma'ruza o'qish va boshqalar). Shu bilan birga, ortiqcha, keraksiz harakatlar yo'qoladi va noto'g'ri bo'lganlar soni keskin kamayadi.

Ikkinchidan, ularni avtomatlashtirish jarayonida harakat yoki operatsiya ustidan nazorat jarayondan yakuniy natijaga o'tkaziladi va tashqi, hissiy nazorat ichki, proprioseptiv bilan almashtiriladi. Harakat va operatsiya tezligi keskin oshib, optimal yoki maksimal darajaga etadi. Bularning barchasi odatda mashqlar va mashg'ulotlar natijasida sodir bo'ladi.

Faoliyatni rivojlantirish va takomillashtirish deganda individual ko'nikmalar, harakatlar va operatsiyalarning tarkibiy qismlarining malaka darajasiga o'tishi tushunilishi mumkin. Aytgancha, operatsiyalar ham mahorat sifatida harakat qilishi mumkin. Keyin ular yanada murakkab mahoratning bir qismidir. Uning alohida tarkibiy qismlarini avtomatlashtirish tufayli inson faoliyati nisbatan elementar aktlarni tartibga solishdan tortib, yanada murakkab muammolarni hal qilishga yo'naltirilishi mumkin.

Dastlab o'z tarkibida harakatlar va operatsiyalar ko'rinishida taqdim etilgan va keyinchalik ko'nikmalarga aylangan faoliyat komponentlarini avtomatlashtirishning fiziologik asosi, N.A.Bernshteyn tomonidan ko'rsatilgandek, faoliyatni boshqarish yoki uning alohida tarkibiy qismlarining ong osti darajasiga o'tishidir. tartibga solish va ularni avtomatizmga keltirish.

Ko'nikmalar harakatlar va turli xil faoliyatlar tarkibiga juda ko'p miqdorda kiritilganligi sababli, ular odatda bir-biri bilan o'zaro ta'sir qiladi, ko'nikmalarning murakkab tizimini shakllantiradi. Ularning o'zaro ta'sirining tabiati har xil bo'lishi mumkin: izchillikdan qarama-qarshilikka, to'liq qo'shilishdan o'zaro salbiy inhibitiv ta'sirga qadar - aralashuv. Ko'nikmalarni muvofiqlashtirish quyidagi hollarda sodir bo'ladi: a) bir malakaga kiritilgan harakatlar tizimi boshqa mahoratga kiritilgan harakatlar tizimiga mos keladi; b) bir malakani amalga oshirish ikkinchisini amalga oshirish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratganda (ko'nikmalardan biri ikkinchisini yaxshiroq o'zlashtirish vositasi bo'lib xizmat qiladi); v) bir mahoratning tugashi boshqasining haqiqiy boshlanishi bo'lsa va aksincha. Ko'nikmalarning o'zaro ta'sirida quyidagi qarama-qarshiliklardan biri paydo bo'lganda interferensiya yuzaga keladi: a) harakatlar tizimi; bir malakaga kiritilgan, boshqa malakaning tuzilishini tashkil etuvchi harakatlar tizimiga zid keladi, mos kelmaydi; b) bir mahoratdan ikkinchisiga o'tayotganda, siz aslida qayta o'rganishingiz, eski mahoratning tuzilishini buzishingiz kerak bo'lganda; c) bir mahoratga kiritilgan harakatlar tizimi qisman avtomatizmga olib kelingan boshqa mahoratda bo'lsa (bu holda, yangi mahorat bajarilganda, avval o'rganilgan mahoratga xos harakatlar avtomatik ravishda sodir bo'ladi, bu esa uning buzilishiga olib keladi. yangi olingan ko'nikma uchun zarur bo'lgan harakatlar); d) ketma-ket bajariladigan malakalarning boshlanishi va oxiri bir-biriga mos kelmasa. Ko'nikmalarni to'liq avtomatlashtirish bilan aralashuv hodisasi minimal darajaga tushiriladi yoki butunlay yo'qoladi. b) bir mahoratdan ikkinchisiga o'tayotganda, siz aslida qayta o'rganishingiz, eski mahoratning tuzilishini buzishingiz kerak bo'lganda; c) bir mahoratga kiritilgan harakatlar tizimi qisman avtomatizmga olib kelingan boshqa mahoratda bo'lsa (bu holda, yangi mahorat bajarilganda, avval o'rganilgan mahoratga xos harakatlar avtomatik ravishda sodir bo'ladi, bu esa uning buzilishiga olib keladi. yangi olingan ko'nikma uchun zarur bo'lgan harakatlar); d) ketma-ket bajariladigan malakalarning boshlanishi va oxiri bir-biriga mos kelmasa. Ko'nikmalarni to'liq avtomatlashtirish bilan aralashuv hodisasi minimal darajaga tushiriladi yoki butunlay yo'qoladi. b) bir mahoratdan ikkinchisiga o'tayotganda, siz aslida qayta o'rganishingiz, eski mahoratning tuzilishini buzishingiz kerak bo'lganda; c) bir mahoratga kiritilgan harakatlar tizimi qisman avtomatizmga olib kelingan boshqa mahoratda bo'lsa (bu holda, yangi mahorat bajarilganda, avval o'rganilgan mahoratga xos harakatlar avtomatik ravishda sodir bo'ladi, bu esa uning buzilishiga olib keladi. yangi olingan ko'nikma uchun zarur bo'lgan harakatlar); d) ketma-ket bajariladigan malakalarning boshlanishi va oxiri bir-biriga mos kelmasa. Ko'nikmalarni to'liq avtomatlashtirish bilan aralashuv hodisasi minimal darajaga tushiriladi yoki butunlay yo'qoladi. allaqachon avtomatizmga olib kelingan mahorat (bu holda, yangi mahoratni bajarishda, avval o'rganilgan mahoratga xos harakatlar avtomatik ravishda sodir bo'ladi, bu esa yangi olingan mahorat uchun zarur bo'lgan harakatlarning buzilishiga olib keladi); d) ketma-ket bajariladigan malakalarning boshlanishi va oxiri bir-biriga mos kelmasa. Ko'nikmalarni to'liq avtomatlashtirish bilan aralashuv hodisasi minimal darajaga tushiriladi yoki butunlay yo'qoladi. allaqachon avtomatizmga olib kelingan mahorat (bu holda, yangi mahoratni bajarishda, avval o'rganilgan mahoratga xos harakatlar avtomatik ravishda sodir bo'ladi, bu esa yangi olingan mahorat uchun zarur bo'lgan harakatlarning buzilishiga olib keladi); d) ketma-ket bajariladigan malakalarning boshlanishi va oxiri bir-biriga mos kelmasa. Ko'nikmalarni to'liq avtomatlashtirish bilan aralashuv hodisasi minimal darajaga tushiriladi yoki butunlay yo'qoladi.

Ko'nikmalarni shakllantirish jarayonini tushunish uchun ularni uzatish muhim ahamiyatga ega, ya'ni. ayrim harakatlar va faoliyatlarni bajarish natijasida shakllangan malakalarni boshqalarga taqsimlash va ulardan foydalanish. Bunday uzatishni normal amalga oshirish uchun ko'nikma umumlashtirilgan, universal bo'lishi, boshqa ko'nikmalar, harakatlar va faoliyatlarga mos kelishi, avtomatizmga keltirilishi kerak.

Ko'nikmalar, malakalardan farqli o'laroq, ko'nikmalarni muvofiqlashtirish, ularning ongli nazorat ostida bo'lgan harakatlar orqali tizimlarga birlashishi natijasida shakllanadi. Bunday harakatlarni tartibga solish orqali ko'nikmalarni optimal nazorat qilish amalga oshiriladi. Bu harakatning xatosiz va moslashuvchan bajarilishini ta'minlashdan iborat, ya'ni. harakatning ishonchli natijasiga olib keladi. Ko'nikma tarkibidagi harakatning o'zi uning maqsadi tomonidan boshqariladi. Masalan, boshlang'ich sinf o'quvchilari yozishni o'rganayotganda, harflarning alohida elementlarini yozish bilan bog'liq bir qator harakatlarni bajaradilar. Shu bilan birga, qo'lda qalam tutish va elementar qo'l harakatlarini bajarish ko'nikmalari, qoida tariqasida, avtomatik ravishda amalga oshiriladi. Ko'nikmalarni boshqarishda asosiy narsa har bir harakatning aniqligini, uning etarli darajada moslashuvchanligini ta'minlashdir. Bu ishning past sifati, o'zgaruvchanligi va ijobiy ish natijalarini saqlab qolgan holda vaqti-vaqti bilan o'zgaruvchan sharoitlarga ko'nikmalar tizimini moslash qobiliyatini amalda yo'q qilishni anglatadi. Misol uchun, o'z qo'li bilan biror narsa qilish qobiliyati bunday mahoratga ega bo'lgan odamning doimo yaxshi ishlashi va har qanday sharoitda yuqori ish sifatini saqlab turishini anglatadi. Ta'lim berish qobiliyati o'qituvchining o'zi bilgan va o'zi qila oladigan har qanday oddiy o'quvchiga o'rgata olishini anglatadi. bu mahoratga ega bo'lgan odam har doim yaxshi ishlaydi va har qanday sharoitda ham yuqori ish sifatini saqlab qola oladi. Ta'lim berish qobiliyati o'qituvchining o'zi bilgan va o'zi qila oladigan har qanday oddiy o'quvchiga o'rgata olishini anglatadi. bu mahoratga ega bo'lgan odam har doim yaxshi ishlaydi va har qanday sharoitda ham yuqori ish sifatini saqlab qola oladi. Ta'lim berish qobiliyati o'qituvchining o'zi bilgan va o'zi qila oladigan har qanday oddiy o'quvchiga o'rgata olishini anglatadi.
Ko'nikma bilan bog'liq bo'lgan asosiy fazilatlardan biri shundaki, inson ko'nikmalar tarkibini - ko'nikmalarni tashkil etuvchi ko'nikmalar, operatsiyalar va harakatlarni, ularni amalga oshirish ketma-ketligini o'zgartira oladi, bunda pirovard natijani o'zgarishsiz saqlaydi. Malakali odam, masalan, har qanday mahsulotni ishlab chiqarishda bir materialni boshqasiga almashtirishi, o'zi qilishi yoki qo'lidagi asboblardan, boshqa doğaçlama vositalaridan foydalanishi mumkin, bir so'z bilan aytganda, u deyarli har qanday vaziyatdan chiqish yo'lini topadi.
Ko'nikmalar, ko'nikmalardan farqli o'laroq, doimo faol intellektual faoliyatga asoslanadi va fikrlash jarayonlarini o'z ichiga oladi. Ongli intellektual nazorat - ko'nikmalarni mahoratdan ajratib turadigan asosiy narsa. Ko'nikmalarda intellektual faoliyatning faollashishi, faoliyat shartlari o'zgarganda, oqilona qarorlarni tezda qabul qilishni talab qiladigan nostandart vaziyatlar yuzaga kelganda sodir bo'ladi. Markaziy asab tizimi darajasida ko'nikmalarni boshqarish mahoratni boshqarishga qaraganda yuqori anatomik va fiziologik organlar tomonidan amalga oshiriladi, ya'ni. miya yarim korteksi darajasida.
Ko'nikma va malakalar bir necha turlarga bo'linadi: harakatlantiruvchi, kognitiv, nazariy va amaliy. Harakat harakatlariga faoliyatning tashqi, motorli tomonlarini tashkil etuvchi murakkab va sodda turli xil harakatlar kiradi. Faoliyatning alohida turlari mavjud, masalan, sport, ular butunlay vosita qobiliyatlari va qobiliyatlari asosida qurilgan. Kognitiv qobiliyatlarga axborotni qidirish, idrok etish, esda saqlash va qayta ishlash bilan bog'liq qobiliyatlar kiradi. Ular asosiy aqliy jarayonlar bilan bog'liq bo'lib, bilimlarni shakllantirishni o'z ichiga oladi. Nazariy ko'nikma va qobiliyatlar mavhum aql bilan bog'liq. Ular insonning materialni tahlil qilish, umumlashtirish, gipotezalar, nazariyalar qurish va ma'lumotlarni bir belgi tizimidan ikkinchisiga o'tkazish qobiliyatida ifodalanadi. Bunday ko'nikma va qobiliyatlar ijodiy mehnatda namoyon bo'ladi.
Mashqlar barcha turdagi malaka va malakalarni shakllantirishda katta ahamiyatga ega. Ularga rahmat, ko'nikmalarni avtomatlashtirish, malakani oshirish, umuman olganda, faoliyat. Mashqlar ko'nikma va qobiliyatlarni rivojlantirish bosqichida ham, ularni saqlab qolish jarayonida ham zarurdir. Doimiy, tizimli mashqlarsiz, ko'nikma va qobiliyatlar odatda yo'qoladi, o'z fazilatlarini yo'qotadi.
Faoliyatning yana bir elementi odatdir. U ko'nikma va qobiliyatlardan faoliyatning unumsiz elementi deb ataladiganligi bilan farq qiladi. Agar ko'nikma va qobiliyatlar muammoni hal qilish bilan bog'liq bo'lsa, mahsulot olish bilan bog'liq bo'lsa va juda moslashuvchan (murakkab ko'nikmalar tarkibida) bo'lsa, unda odatlar odam mexanik ravishda bajaradigan faoliyatning moslashuvchan (ko'pincha asossiz) qismidir. ongli maqsad yoki aniq ifodalangan samarali tugallanishga ega emas. Oddiy odatlardan farqli o'laroq, odat ma'lum darajada ongli ravishda boshqarilishi mumkin. Lekin u har doim ham oqilona va foydali (yomon odatlar) emasligi bilan mahoratdan farq qiladi. Faoliyat elementlari sifatida odatlar uning eng kam moslashuvchan qismlaridir.
Allbest.ru saytida joylashgan