Inson psixologiyasi. Shaxsning asosiy xarakteristikasi

shaxsiy sozlash. 
O'rnatish -
shaxsning ma'lum bir xatti-harakatga psixologik
moyilligi, uni o'z faoliyatini ma'lum bir tarzda
yo'naltirishga undaydi. Demak, ma'lum bir sohada
qobiliyatlarni yaxshilash uchun insonda faoliyat
mavzusini o'zlashtirishga munosabatni
shakllantirish kerak, aks holda qobiliyatlarni
rivojlantirishning eng ilg'or usullari ham kuchsiz
bo'lishi mumkin.
Ehtiyojlar shaxsning xulq-atvorida motivlar shaklini
oladi. Motivlar o'zgarishsiz qolmaydi, hayot
jarayonida ular kengayishi va boyitishi yoki
aksincha, torayishi mumkin. Ongli motivlar
maqsadga aylanadi. Motivlarning umumiyligi
shaxsning yo'nalishini belgilaydi. Masalan, bir
talaba uchun o‘qish motivi imtihondagi baho va
shunga muvoMq tayinlangan stipendiya bo‘lsa,
boshqasi uchun kasb-hunar egallash, bilimni
egallashdir. Ularning o'rganishdagi
muvaffaqiyatlari bir xil bo'lishi mumkin, ammo
ularning faoliyatining ma'nosi juda boshqacha.
Demak, shaxsni xarakterlovchi harakatlarga turtki
beruvchi motivlardir. Motivatsiyaning murakkab
jarayonini keyingi bobda batafsilroq ko'rib
chiqamiz.
Xulosa: shaxsiyat. Shaxsiy
o'sish
Shaxs tushunchasi
Shaxsiyatning asosiy xususiyatlari
Shaxsiyat murakkab va ko'p qirrali hodisa bo'lib, u
ko'plab tarkibiy qismlarni o'z ichiga oladi.
Psixologiya fanida shaxsga oid bir qancha umumiy
qabul qilingan qoidalar mavjud. Kamida 4 ta
asosiy nuqta bor:
Shaxsiyat har bir insonga xosdir
Insonni shaxsiyatsiz hayvonlardan ajratib
turadigan narsa shaxsiyatdir.
Shaxs tarixiy rivojlanish mahsuli, ya'ni. inson
evolyutsiyasining ma'lum bir bosqichida sodir
bo'ladi
Shaxsiyat - bu shaxsning individual, o'ziga xos
xususiyati, ya'ni. bir odamni boshqasidan nima
ajratib turadi
Shaxs tushunchasi
«Shaxs» tushunchasi ko`p qirrali bo`lib, shaxs
ko`pgina fanlarning o`rganish ob`ekti hisoblanadi:
falsafa, sotsiologiya, psixologiya, etika, estetika,
pedagogika va boshqalar.Bu fanlarning har biri
shaxsni o`ziga xos jihatida o`rganadi.
Shaxsni ijtimoiy-psixologik tahlil qilish uchun
«shaxs», «individ», «individuallik», «shaxs»
tushunchalarini aniq ajratib olish zarur.
Eng umumiyi “inson” tushunchasi – aniq nutqqa,
ongga, yuksak psixik funksiyalarga (mavhum-
mantiqiy Mkrlash, mantiqiy xotira va boshqalar)
ega bo‘lgan, vositalar yaratishga, ulardan
foydalanish jarayonida foydalanishga qodir
bioijtimoiy mavjudotdir. 
ijtimoiy mehnat
. Insonning
bu o'ziga xos qobiliyatlari va xususiyatlari (nutq,
ong, mehnat faoliyati va boshqalar) odamlarga
biologik irsiyat tartibida o'tmaydi, balki ularda
ularning hayoti davomida, oldingi avlodlar
tomonidan yaratilgan madaniyatni o'zlashtirish
jarayonida shakllanadi.
Insonning hech qanday shaxsiy tajribasi uning
borligiga olib kelishi mumkin emas
o'z-o'zidan shakllangan mantiqiy Mkrlash,
tushunchalar tizimi mustaqil ravishda rivojlanadi.
Buning uchun
bir emas, ming kishining hayotini oladi.
Hammaning odamlari
keyingi avlod dunyoda o'z hayotini boshlaydi
oldingi tomonidan yaratilgan narsa va hodisalar
avlodlar. Mehnat va turli shakllarda ishtirok etish
ijtimoiy faoliyat, ular o'zlarida shularni
rivojlantiradilar
allaqachon mavjud bo'lgan o'ziga xos inson
qobiliyatlari
insoniyatda shakllangan. Kerakli shartlar
bolaning ijtimoiy va tarixiy tajribasini o'zlashtirishi:
1) bolaning kattalar bilan muloqoti, bunda
bola adekvat faoliyatni o'rganadi, o'rganadi
inson madaniyati. Agar falokat natijasida
kattalar aholisi vafot etdi va faqat tirik qoldi
Kichkina bolalar, garchi inson zoti to'xtamasa ham,
insoniyat tarixi uzilib qoladi. Avtomobillar, kitoblar
va
boshqa madaniyat jismonan mavjud bo'lishni
davom ettiradi, lekin
bolalarga ularning maqsadini oshkor qiladigan
hech kim bo'lmaydi; 2) uchun
mahsulot bo'lgan ob'ektlarni o'zlashtiring
tarixiy taraqqiyot, amalga oshirish zarur
o (ular uchun hech qanday emas, balki bunday
adekvat faoliyatni kiyish,
bu o'z-o'zidan ko'payadi
inson faoliyatining ijtimoiy rivojlangan usullari va
insoniyat. Ijtimoiy-tarixiy tajribani assimilyatsiya
qilish
bolaning xususiyatlarida ko'payish jarayoni sifatida
ishlaydi
tarixiy jihatdan rivojlangan xususiyatlar va
qobiliyatlar
inson zoti. Shunday qilib, inson rivojlanishi
yangi avlodlarga faol o'tkazmasdan mumkin emas
inson madaniyati. Jamiyatsiz, assimilyatsiyasiz
insoniyatning ijtimoiy-tarixiy tajribasiga aylanish
inson, o'ziga xos insoniy fazilatlarni egallash
insonda bo'lsa ham mumkin emas
biologik qiymat. Ammo, boshqa tomondan, holda
biologik foydalilik (oligofreniya), biologik tur
sifatida insonga xos bo'lgan morfologik
xususiyatlar, hatto jamiyat, tarbiya, ta'lim ta'sirida
ham eng yuqori insoniy fazilatlarga erishish
mumkin emas.
Inson hayoti va faoliyati biologik va ijtimoiy
omillarning birligi va oʻzaro taʼsiri bilan, ijtimoiy
omilning yetakchi roli bilan shartlangan.Chunki
ong, nutq va boshqalar biologik irsiyat tartibida
odamlarga oʻtmaydi, balki ularda shakllanadi.
hayotlari davomida ular "kontseptsiyasidan
foydalanadilar.