İnstitutu

          III. Mərhələ.Məlumat (bilik) mübadiləsi 

Hər  qrup  öz  üzvləri  ilə  tədqiqatın  nəticələri  barədə  fikir  mübadiləsi  edərək 

ümumilikdə  onları  dəqiqləşdirirlər,  sonra  hər  qrupdan  bir  nəfər  nümayəndə 

görülmüş işin  nəticəsini sinfə və müəllimə təqdim edir. 

 

IV. Mərhələ.  Məlumatın müzakirəsi. və təşkili 

Qrupların təqdimatından sonra müzakirələr və ümumiləşdirmələr aparılır, qrupların 

təqdimatları əlaqələndirilir, 

Müəllim  əlavə  olaraq  qeyd  edir  ki,  metal  və  qeyri  metallar  yalnız    eyni  növ  

kimyəvi  element    atomlarından,  su,spirt,xörək  duzu,  və  şəkər  isə  iki  və  daha  çox 

element  atomlarından  təşkil  olunurlar,Metal  və  qeyri-  metallar  bəsit 

maddələr.Su,xörək duzu,spirt və şəkərə mürəkkəb maddələrdir. 

V.Mərhələ.  Nəticələrin  ümumiləşdirilməsi  Müəllim  bütün  qruplara  aşağıdakı 

tapşırığı  verir:Maddələrin  təsnifatına  aid  sxem  tərtib  edin,bəsit  və  mürəkkəb 

maddələrin  təriflərini  yadda  saxlamağa  çalışın.  Bunun  üçün  dəslikdən  də  istifadə 

edə bilərsiniz. Yenidən qrupların təqdimatı keçirilir. 

VI. Mərhələ. Qiymətləndirmə.  

Müəllim  qabaqcadan  hazırlanmış  meyar  cədvəlini  lövhədən  asdırır  və  şagirdlərə 

birlikdə qrupların qiymətləndirilməsini aparır.Qiymətləndirmə”+” və “-“ işarəsi ilə 

qeyd olunur.                                                                                 

                                                                                                                 Cədvəl  6     

Meyarlar       /      

qruplar 

Fiziki 

xassələrin 

təsviri 

Qruplarda 

əməkdaşlıq 

Təriflərin 

dəqiqliyi 

Əlavə 

misallar 

göstərilməsi 

Təsnifat 

sxeminin 

tərtibi 

1. 

 

 

 

 

 

2. 

 

 

 

 

 

3. 

 

 

 

 

 

4. 

 

 

 

 

 

5. 

 

 

 

 

 

---

 

 

62