Инструкция по самостоятельному обучению предмета «Легкая атлетика и методика её преподавания»

«Легкая атлетика и методика ее преподавания» рекомендуемые темы для самостоятельного изучения на 2 курсе:

№	Имя субъекта	Форма ТМИ	Час	Срок вып-я
1	Реформы в системе образования. Развитие компетентности учащихся через образовательные инновации	Создайте базовый план	5
2	Текст научной работы на тему «Сущность учебной программы по легкой атлетике и методика ее преподавания: востребованность и необходимость»	Тезисы и статьи	5
3	Введение в легкую атлетику и методы ее обучения	Работа над литературой (источники).	5
4	Методологические основы формирования понятий, связанных с легкой атлетикой	Творческие задачи	5
5	Технологии развития знаний и компетентности студентов-легкоатлетов		5
6	Проблемы в жанре обучения приемам легкой атлетики	Творческие задачи	5
7	Методика обучения технике легкой атлетики	Работа над литературой (источники).	5
8	Повышение грамотности учащихся на основе терминов и тестов, связанных с легкой атлетикой	Тезисы и статьи	5
9	Работа с инновационными мультимедий-ными приложениями (доски, планшеты, ролики, видеоинформационная графика) и информационными ресурсами в обучении и изучении техники легкой атлетики	Создание инфографики	5
10	Методика подготовки учебно-творческих заданий на занятиях легкой атлетики и методики ее преподавания	Творческие задачи	5
11	Методика использования современного дидактического материала и игр для ознакомления учащихся с легкой атлетикой, видами, включенными в олимпийские программы, вновь вводимыми правилами	Создайте базовый план	10
	Итого		60

Критерии оценки персонализации самостоятельного обучения :
1. 5 баллов, если учащийся способен самостоятельно выполнять самостоятельные задания, творчески мыслить, самостоятельно наблюдать.
2. Если он понимает суть заданий, и если он может хорошо выполнять задания, 4 балла.
3. Если Т обладает воображением при выполнении заданий и не может полностью ответить на поставленные вопросы, 3 балла.
4. 2 балла, если Т не может выполнить задания самостоятельно.
При оценке студента по виду рубежного контроля учитываются его оценки, полученные в ходе практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы.

Основная литература:
1. Нормуродов А.Н. Легкая атлетика. Ташкент: 2002.
2. Ниезов И. Легкая атлетика . О'з Дав JTI, 2005.
3. Юнусова Ю.М. Базовый метод физической культуры. Ташкент 2005


Дополнительная литература:

1. 
   Республики Узбекистан «О физической культуре и спорте ». Новое издание, 26 мая 2000 г.
   
2. 
   Мирзиёев Ш.М. Критический анализ, строгая дисциплина и личная ответственность должны быть ежедневным правилом деятельности каждого руководителя. Выступление Президента Республики Узбекистан на заседании Кабинета Министров Республики Узбекистан об итогах 2016 года и перспективах на 2017 год. // Газета «Народное слово», 16 января 2017 г., № 11.
   
3. 
   Мирзиёев Ш.М. Вместе мы построим свободную и процветающую, демократическую страну Узбекистан. - Т.: Узбекистан, 2016.
   
4. 
   Мирзиёев Ш.М. Мы построим наше будущее вместе с нашим смелым и благородным народом. - Т.: Узбекистан, 2017.
   
5. 
   Президента Узбекистана Шавката Мирзиёева по пяти приоритетным направлениям развития Узбекистана на 2017-2021 годы , 7 января 2017 года.
   
6. 
   Иноземцева Л.А. Легкая атлетика и методика обучения: Ташкент: 2001.
   
7. 
   Усманов Б.Х. Легкая атлетика. Наманган 2019.
   

Источники информации
www.pedagog.uz
www.ziyonet.uz
www.tdpu.uz
www.atletik.ru