Interfaol doska bilan dars. Qanaqasiga?

Darsda interfaol doska. O'qituvchi maslahatlari

Nima uchun zamonaviy interfaol doskalar ko'pincha o'qituvchilar kabinetida chiroyli va keraksiz qurilmalar bo'lib qoladi? O'rganish uchun interfaol doskadan qanday qilib maksimal darajada foydalanish mumkin? Bizga Kabardin-Balkar Respublikasi Nartkala shahridagi 6 - sonli o'rta maktabning oliy toifali matematika o'qituvchisi Alfusya Borisovna Baxova aytdi.

Ajoyib imkoniyatlar kabi
Alfusya Borisovna 2007 yildan beri interfaol doskalardan foydalanmoqda. Dastlab, oddiy Hitachi bor edi , keyin yana bir yil Smartboard , uning dasturida materialni namoyish qilish uchun shablonlar paydo bo'ldi. Va nihoyat, Activboard bugungi kungacha o'qituvchiga yordam beradi.
“Men doim interfaol doskadan foydalanaman. Menga uning dasturiy ta'minoti, ajoyib xususiyatlari yoqadi. Men o'zim darslarim uchun materiallar yarataman. Asboblar yordamida siz ko'plab qiziqarli materiallarni yaratishingiz mumkin. Avval ularni Adobe Flash da , keyin ActivInspire da video ko'rinishida tayyorladim . Men juda ko'p qiziqarli narsalarni o'ylashim mumkin. Afsuski, katta chiroyli interaktiv dars yaratish vaqtni behuda sarflashdir. Men har kuni kechqurun bitta dars qila olaman. Men boshqalarning ishidan foydalanishni yoqtirmayman, - deydi Alfusya Borisovna.
Interfaol doska bilan dars. Qanaqasiga?
Boshlash uchun o'qituvchi dars uchun stsenariyni o'ylab topadi. SanPin ma'lumotlariga ko'ra , siz butun dars uchun interfaol doskadan foydalana olmaysiz. Ammo darsning muayyan bosqichlarida (uy vazifasini tekshirish, yangi mavzuni tushuntirish, talabalar bilan suhbatlashish va h.k.) qurilma faol qo'llaniladi:
“Men beshinchi sinfdan o‘n birinchi sinfgacha dars beraman. Interfaol doska universal bo'lib, har qanday o'quv dasturiga mos keladi. Mening taxtam doim ochiq. O'rta havolada men uni materialning ravshanligi uchun ishlataman. Misol uchun, oltinchi sinf o'quvchilari o'nli kasrlardan o'tadilar. Men eski film lentalarida ushbu mavzuning tushunarli izohini topdim va uni yangi usulda qayta ishladim. Bir quti quyultirilgan sut narxi ko'rsatilgan interaktiv vazifa qo'shildi. Talabalar bir nechta qutilarning narxini hisoblashlari kerak. Talabalar yig'indini hisoblashadi va dastur bu to'g'ri javob yoki yo'qligini ta'kidlaydi. Bolalar tezkor tekshirishni juda yaxshi ko'radilar ”, - deydi o'qituvchi.

O'qituvchi, shuningdek, interfaol doska yordamida sinfda vaqtni tejash osonroq, deb hisoblaydi - o'chirish va qayta yozish uchun daqiqalar sarflashning hojati yo'q. Agar kerak bo'lsa, hamma narsa saqlanishi va ko'rsatilishi mumkin.
Ijodiy darslar uchun interfaol doska ajralmas hisoblanadi. Taqdimotlar, videolar, chizmalar, diagrammalar sinfga ko'rsatish uchun juda qulay.
Alfusi Borisovnaning darslariga katta zavq bilan boradilar:
“Bizning shiorimiz har kuni yangi narsalarni o'rganishdir. Yaqinda bizda "Karib dengizi qaroqchilari" filmi asosida matematik o'yin o'tkazildi, - deydi o'qituvchi, - bu o'yin davomida sinf nafaqat o'nli kasrlarni aniqladi, balki Yangi Gvineya tili alifbosida nechta belgi borligini ham bilib oldi. . Ko'pincha talabalarning o'zlari keyingi darslar uchun g'oyalarni taqdim etadilar.

O'rta maktabda, albatta, o'yinlar kamroq, chunki asosiy e'tibor imtihonga tayyorgarlik ko'rishga qaratilgan. Ammo bu erda ham kengash yordam beradi: agar o'rta maktab o'quvchisi funktsiyaning prototipini hisoblashi kerak bo'lsa, vazifa to'g'ri javobni taxmin qilishning iloji bo'lmaydigan tarzda amalga oshiriladi. Talaba o'ylashi kerak.
“Geometriyada ham ko'plab o'zgarishlar mavjud. Biz raqamlarni quramiz, bo'limlarni chizamiz. Men talabalarni chindan ham qiziqtirishlarini xohlayman, - deydi Alfusya Borisovna.
Shuningdek, interfaol doskalarda maxsus konsollardan foydalaniladi. Ular o'qituvchiga so'rovnomalarda yordam berishadi. O'qituvchi savol beradi va har bir talaba o'z javobini masofadan boshqarish pultiga kiritishi mumkin. Javoblar doskada ko'rsatilishi mumkin. Ana shu natijalarga asoslanib, kim va nima uchun bu tarzda javob berganini tahlil qilish mumkin. Har bir javob uchun siz ma'lum miqdordagi ballni hisoblashingiz mumkin va dars oxirida o'qituvchi har bir talaba qancha ball to'plaganini ko'radi.

Masofadan boshqarish pultlari nostandart vaziyatlarda yordam beradi.
"Bir necha yil oldin, mening sinfimda og'zaki javob berishda katta muammoga duch kelgan bir bola bor edi, u juda uyatchan edi. Ammo pultdan foydalanganda men u to'g'ri javob berayotganini ko'rdim, ya'ni u materialni biladi ", - deydi Alfusya Borisovna.
Londondagi ko'rgazmada o'qituvchiga talabalar planshetlaridan qanday foydalanishni ko'rsatishdi, ammo Alfusya Borisovna nima uchun bu Rossiyada qabul qilinmasligini tushuntirdi:
“O‘quvchini ijtimoiy tarmoqlar, qo‘ng‘iroqlar va o‘yinlar chalg‘itishi ehtimoli yuqori. Interfaol doska - ta'lim jarayoniga jalb qilish va zamonaviy texnologiyalardan foydalanish. Va talabalar bilan endi bu yagona yo'l."