Internet ilovalarini ishlab chiqish

Guruhda ishlashni baholash jadvali 
 
Guruh Javobning 
aniqligi va 
toliqligi (2 5 
ball) 
Taqdim etilgan 
axborot 
yaqqolligi (2 5 
ball) 
Guruhning 
har bir a’zosi 
faolligi (2 5 
ball) 
Umumiy 
ball miqdori 
(2+3+4) 
Baho 
(5/4) 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
1 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
 
Har bir guruh mezonlar bo‘yicha ballarni jamlab, boshqa guruhlar chiqishini 
baholaydi. Guruh olgan baho guruhning har bir a’zosi bahosini belgilab beradi: 5 
ball «a’lo»; 4– «yaxshi»; 3 – «qoniqarli»; 2 ball – «qoniqarsiz». 
Dars yakuni O‘qituvchi o‘tgan yangi mavzu bo‘yicha tushunmagan savollarga 
javob beradi,darsni mustahkamlashdagi o‘quvchilar javobini muhokama qilib, 
o‘quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi. 
 
 
 
(3.1 ilova ) 
Darsga faol ishtirok etgan o‘quvchilarni o‘qituvchi baholaydi 
O‘quv chilar faoliyatini baholash mezonlari 
86 100 % 5 baho “a`lo” 
71 85% 4 baho “yaxshi” 
55 – 70% 3 baho «qoniqarli» 
(3.2 ilova) 
Uyga vazifa:
O‘tilgan dars yuzasidan mustaqil ishlash uchun uyga vazifalar beriladi 

---

№ 4-Mavzu:
Ikki nuqtali aloqa 
O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi modeli 
 
Mashg‘ulot vaqti-2 
soat 
Talabalar soni: 20 –30 gacha 
Mashg‘ulot shakli 
va turi 
Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo‘yicha o‘quv mashg‘uloti 
O‘quv mashg‘ulot
rejasi 
1. Ikki nuqtali aloqa 
2. Ko‘p nuqtali ulanishning ta'rifi