seminar mashg’ulot. Yolg‘on iqtidorlik. Turli xil iqtidorlilik

Iqtidorli bolalar psixologiyasi fanining o’quv dasturi


seminar mashg’ulot. Yolg‘on iqtidorlik. Turli xil iqtidorlilik


Download 54.64 Kb.
bet5/5
Sana09.02.2023
Hajmi54.64 Kb.
#1182659
1   2   3   4   5
Bog'liq
Iqtidorli bolalar psixologiyasi tuzatilgan

seminar mashg’ulot. Yolg‘on iqtidorlik. Turli xil iqtidorlilik

Yolg‘on iqtidorlik. Turli xil iqtidorlilik



  1. seminar mashg’ulot. Iqtidorli bolalarni tanlash. Kompleks baholash tizimi

Iqtidorli bolalarni tanlash. Kompleks baholash tizimi



  1. seminar mashg’ulot. Intellektni o‘lchashning standartlashgan metodlari

Intellektni o‘lchashning standartlashgan metodlari. Аyzеnk intellekt tеsti



  1. seminar mashg’ulot. Ijodiy qobiliyatlarni o‘lchash

Ijodiy qobiliyatlarni o‘lchash.



  1. seminar mashg’ulot. Iqtidorli bolalar va o‘smirlarga ta’limni tashkil qilishning xususiyatlari

Iqtidorli bolalar va o‘smirlarga ta’limni tashkil qilishning xususiyatlari




III.2. Seminar mashg’ulot mavzularini taqsimlanishi

№

Seminar mashg’ulot mavzulari

Soati




2- Semestr

2

1

Iqtidorli bolalar psixologiyasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari.

2

2

Iqtidorlilik borasida falsafiy-tarixiy ta’limotlar

2

3

Birinchi eksperimental tadqiqotlar. “Toza doska” nazariyasi

2

4

Intellektual iqtidorlilik

2

5

Qobiliyat va iqtidorlilik. Qobiliyat muammosini o‘rganishga qisqacha tarixiy sharx

2

6

Qobiliyatlarni muhokama qilishning funksional-genetik yo‘nalishi

2

7

B.M.Teplov bo‘yicha qobiliyat va iqtidorlilik

2

8

Geniallik mezoni. Iqtidorlilikni shakllanishi va rivojlanishida genetik va muhit omillarini ta’siri

2

9

Iqtidorlilik ko‘rinishlari. Intellektual iqtidor tiplari

2

10

Maxsus iqtidorlilik

2

11

Iqtidorlilikni umumiy belgilari. Iqtidorlilik darajasidagi farqlar

2

12

Ijtimoiy intellekt konsepsiyasi

2

13

Iqtidorli bola shaxsi

2

14

Intellektual iqtidorli bola shaxsi rivojlanishining ijtimoiy-psixologik muammolari

2

15

Bolalik iqtidorini tabiati

2

16

Iqtidorlilikni ishchi konsepsiyasi

2

17

Motivatsion sohadagi buzilishlar bilan bog‘liq muammolar

2

18

Alohida iqtidorlilik

2

19

Iqtidorlilik va akademik o‘zlashtirmaslik

2

20

Iqtidorli bolalarni dastlabki diagnostika qilish muammosi

2

21

Yolg‘on iqtidorlik. Turli xil iqtidorlilik

2

22

Iqtidorli bolalarni tanlash. Kompleks baholash tizimi

2

23

Intellektni o‘lchashning standartlashgan metodlari

2

24

Ijodiy qobiliyatlarni o‘lchash

2

25

Iqtidorli bolalar va o‘smirlarga ta’limni tashkil qilishning xususiyatlari

2

Jami:




50 soat

  1. Iqtidorli bolalar psixologiyasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari.

  2. Iqtidorlilik haqida umumiy tushuncha.

  3. Iqtidorlilik borasida falsafiy-tarixiy ta’limotlar.

  4. Birinchi eksperimental tadqiqotlar.

  5. Intellektual iqtidorlilik.

  6. Qobiliyat muammosini o‘rganishga qisqacha tarixiy sharh. Qobiliyatlarni tadqiq etish yo‘nalishlari.

  7. Qobiliyatlarni muhokama qilishning funksional-genetik yo‘nalishi. B.M.Teplov bo‘yicha qobiliyat va iqtidorlilik.

  8. Iqtidorlilik ko‘rinishlari.

  9. Intellektual iqtidor tiplari.

  10. Maxsus iqtidorlilik.

  11. Ijtimoiy intellekt konsepsiyasi.

  12. Iqtidorli bola shaxsi.

  13. Intellektual iqtidorli bola shaxsi rivojlanishining ijtimoiy-psixologik muammolari.

  14. Iqtidorlilikni ishchi konsepsiyasi.

  15. Iqtidorlilik va akademik o‘zlashtirmaslik.

  16. Iqtidorli bolalarni dastlabki diagnostika qilish muammosi.

  17. Iqtidorli bolalarni psixologik xususiyatlari va ular ta’limining dolzarb vazifalari.

  18. Iqtidorli bolalar uchun dastur tuzishning tamoyillari.

  19. Iqtidorli bolalar ta’limining asosiy yo‘nalishlari.

IV. 1. Mustaqil ta’lim mavzularini taqsimlanishi




1-semestr




№

Mustaqil ta’lim mavzulari

Soati

1

Iqtidorli bolalar psixologiyasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari.

2

2

Iqtidorlilik haqida umumiy tushuncha.

2

3

Iqtidorlilik borasida falsafiy-tarixiy ta’limotlar.

4

4

Birinchi eksperimental tadqiqotlar.

4

5

Intellektual iqtidorlilik.

4

6

Qobiliyat muammosini o‘rganishga qisqacha tarixiy sharh. Qobiliyatlarni tadqiq etish yo‘nalishlari.

6

7

Qobiliyatlarni muhokama qilishning funksional-genetik yo‘nalishi. B.M.Teplov bo‘yicha qobiliyat va iqtidorlilik.

4

8

Iqtidorlilik ko‘rinishlari.

4

9

Intellektual iqtidor tiplari.

6

10

Maxsus iqtidorlilik.

4

11

Ijtimoiy intellekt konsepsiyasi.

6

12

Iqtidorli bola shaxsi.

6

13

Intellektual iqtidorli bola shaxsi rivojlanishining ijtimoiy-psixologik muammolari.

6

14

Iqtidorlilikni ishchi konsepsiyasi.

4

15

Iqtidorlilik va akademik o‘zlashtirmaslik.

6

16

Iqtidorli bolalarni dastlabki diagnostika qilish muammosi.

4

17

Iqtidorli bolalarni psixologik xususiyatlari va ular ta’limining dolzarb vazifalari.

4

18

Iqtidorli bolalar uchun dastur tuzishning tamoyillari.

6

19

Iqtidorli bolalar ta’limining asosiy yo‘nalishlari.

4

Jami:




90


3



V. Fan o’qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetentsiyalar)
Fanni o’zlashtirishi natijasida talaba:

  • “Iqtidorli bolalar psixologiyasi” fanini o’zlashtirish jarayonida bakalavr iqtodor haqida tasavvurga ega bo’lish;

  • Iqtidorli bolalar psixologiyasi fanining predmeti, qobiliyatlar tizimida iqtidorlilik, umumiy va maxsus iqtidorlilik: tushuncha va tuzilishi, iqtidorlilikni individual farqlari to`g`risida bilimga;

  • Iqtidorli bolaning asosiy muammolariga doir qonunuiyatlariga ko’nikma;

  • Iqtidorlilikni diagnostika qilish metodlari, iqtidorli bolalar va o‘smirlarga

ta’limni tashkil qilish malakasiga ega bo‘lishi kerak.

4

VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari

  • ma’ruzalar;

  • interfaol keys-stadilar;

  • seminarlar (mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar);

  • guruhlarda ishlash;

  • individual loyixalar

  • jamoa bo’lib ishlash va ximoya qilish uchun loyihalar




5

VII. Kreditlarni olish uchun talabalar
Oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo’yicha yozma ishni topshirish.
Talabalar bilimini baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi. Oraliq nazortlardan 5, 4 va 3 baholarga o’zlashtirgan talabalar yakuniy nazorat turiga kirish huquqiga ega bo’ladi.
Oraliq nazorat ikkinchi semestrda ... ta o’tkaziladi.
Fan bo’yicha yakuniy nazorat ...... (yozma, og’zaki, test) shaklida o’tkaziladi



6

Asosiy adabiyotlar

  1. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.

  2. Калина, Н.Ф. Психология личности: Учебник для ВУЗов / Н.Ф.Калина. –М.: Академический проект, 2015.-2014 с

  3. Гуревич П.С.Психология личности: Учебное пособие/ П.С.Гуревич. –М.: ЮНИТИ, 2013.-559 с.

  4. Рубинштейн С.Л.Психология умственно осталного школьника М.:, 1996, 170-176 с

  5. Виноградова А.Д. Практикум по психологии умественно осталного ребенка

  6. Mamedov K.K. Shoumarov G.B. Aqli zaif bolalar psixologiyasi Т.1994

  7. Дружинин, В.Н. Психология общих способностей/ В. Н. Дружинин.- СПб., 2010.

  8. Ильин, Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е.П. Ильин. - М.: СПб.: Киев: Питер, 2011 - 448c.

  9. 9.Психология одаренности детей и подростков / под ред. Лейтеса Н.С. – М., 2000.

  10. Ридецкая О. Г.. Психология одаренности. Учебно-практическое пособие / Ридецкая О.Г. - М.: Издательский центр ЕАОИ, 2011. - 376 с.

Qo‘shimchа аdаbiёtlаr

  1. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека : Учеб. для студ. вузов, / А. Г. Асмолов. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Смысл: AcademiA, 2007. - 526 с. - (Психология для студента). 2003, 2004, 2005

  2. Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. и общ. редакция Л.В.Куликова. - СПб. : Питер, 2001. - 476 с

  3. Орлов,А.Б. Психология личности и сущности человека: Парадигмы, проекции, практики : Учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. "Психология" / А.Б. Орлов. - М. : AcademiA, 2002. - 271 с.

  4. Елисеев, О. П. Практикум по психологии личности / О.П. Елисеев. - М.: Питер, 2007. - 512 c.

  5. Основы специальной психологии. - М.: Академия, 2010. - 480 c.

  6. Поливара, З. В. Введение в специальную психологию. Учебное пособие / З.В. Поливара. - М.: Флинта, Наука, 2015. - 272 c.

  7. Спенсер, Г.И. Основания психологии. Том 3. Часть 6: Специальный анализ / Г.И. Спенсер. - М.: Книга по Требованию, 2012. - 319 c.

  8. Гипплус, С.В. Тренинг развития креативности/ С. В. Гипплус.– СПб: СТД, 2009.

  9. Доровкова, А.И. Сто советов по развитию одаренности детей/ А. И. Доровкова. – М.: Смысл, 2002.

  10. Матюшкин, А.М. Загадки одаренности / А. М. Матюшкин. -М., 1993.

  11. Савенков, А.И. Путь к одаренности : Исследовательское поведение дошкольников / А.И. Савенков. - СПб: Питер, 2004 - 272c.

  12. Ушаков Д. В. Психология интеллекта и одаренности / Ушаков Д. В - М.: Институт психологии РАН, 2011. - 464 с.

Веб сайтлар:
Аxborot mаnbааlаri

  1. http://www.ziyonet.uz/

  2. http://www.allmath.ru/

  3. http://www.mcce.ru/

  4. http://lib.mexmat.ru/

  5. http://www.webmath.ru/

  6. http://www.exponenta.ru/

20.http://lib.nuu.uz-O’zbekiston Milliy Universiteti elektron kutubxonasi



7

Namangan davlat universiteti tomonidan ishlab chiqilgan va tasdiqlangan

8

Fan/modul uchun mas’ul:
Z.O.Rahmatullayeva - Namangan davlat universiteti psixologiya kafedrasi o`qituvchisi



9

Taqrizchilar:
M.Maxsudova-NamDU, “Psixologiya ” kafedrasi dotsenti, psixologiya fanlari nomzodi
A.Turgunboyeva-NamDU, “Psixologiya ” kafedrasi dotsenti, falsafa fanlari nomzodi





Download 54.64 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5



Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling