Iqtisod-moliya

HAMMASI 

4212 

100 

2808 

1404 

36 

36 

36 

36 
DAVLAT ATTESTATSIYASI:
1. Fanlar (yoki fan) bo‘yicha davlat attestatsiyasi 

2. Magistrlik dissertatsiyasini himoya qilish

O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor 
Toshkent moliya instituti Kengashida 
ma’qullangan
201 ___ yil “___” ______ dagi 

_____ sonli bayonnoma

Monitoring va ichki nazorat bo‘limi 

boshlig‘i 

O‘quv-uslubiy bo‘lim boshlig‘i 


Magistratura bo‘limi boshlig‘i 

Kafedra mudiri, mutaxassislik 

rahbari


O‘quv-uslubiy bo‘lim metodisti 

---

---

380

---

---

381

III BOB. MAXSUS FANLARNI O‘QITISHDA FOYDALANILADIGAN ASOSIY METODLAR, 

ULARNI TANLASH VA QO‘LLASH AMALIYOTI 

VII BOB. METODLAR VA KO‘RGAZMALILIKNI FAN VA UNING 

MAVZULARIGA MOSLASHTIRISH

METODLARNI QO‘LLASH BO‘YICHA NAMUNALAR: 

1. SАVОL-JАVОB MЕTОDINI «ZАIF BO’G’IN” O’YINI TАRZIDА QO’LLАSH

Buning uchun o‘qituvchi darsning maqsadiga ko‘ra, bir nеchа mаvzu, ma’lum

bo‘lim bo‘yicha kategoriyalar va tushunchalar hаmdа uning ma’nosini yozib 
keladi. Talabalarga o‘yinning qanday o‘tishini tushuntiradi. O‘qituvchi tushuncha,
kategoriyaning mazmunini aytadi,
talabalar uning nomini aytishi kerak. Yoki 

аksinchа. Ya’ni, o‘qituvchi kategoriya, tushuncha, terminni aytadi. Talabalar esa

uning mazmunini aytib berishlari lozim bo‘ladi. Oxirida 2 talaba qolguncha o‘yin 
bosqichma-bosqich, aylanib davom etadi. Kim noto‘g‘ri aytsa, o‘yindan chiqadi.
O‘yinda avval osonroq tushunchalar, borgan sari murakkab tushunchalar aytilishi 
mumkin. Bu o‘yinni qo‘llash uchun darsga o‘qituvchi ham talabalar ham puxta
tayyorlanib kelishlari kerak. Bo‘lmasa dars kutilgan natijani bermaydi. O‘qituvchi 
savollarni izohli lug‘at tarzida quyidagicha tayyorlagani ma’qul.

“Mоliyaviy nаzоrаt” fаni misоlidа “Zaif bo‘g‘in” o‘yinini qo‘llash uchun