1. Mavzuga kirish
(15 daqiqa)
|
1.1. Mashg’ulot mavzusi, uning maqsadi va o’quv faoliyati natijalari bilan tanishtiradi
(1-ilova).
1.2. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida savollar beradi (2-ilova)..
1.3. O’quv kursini o’rganishda foydalaniladigan adabiyotlar ro’yxatini ishlab chiqish (3-ilova).
|
Tinglaydilar.
Tinglaydilar
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar..
|
2-bosqich
Asosiy bosqich
(55 daqiqa)
|
2.1. Rower Point dasturi yordamida slaydlarni namoyish qilish va izohlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy jihatlarini tushuntirib beradi
2.2. Oliy o’quv yurtlaridagi talabalar bilan sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini tashkil qilish va o’tkazishni maqsadi, vazifalari va vositalari xaqida ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (4-ilova).
2.2. Sog’lomlashtirish jismoniy mashg’ulotlarida qo’yiladigan pedagogik va gigienik talablar xaqida. ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (5-ilova).
2.3. Talabalar turar joylarida sport va sog’lomlashtirish tashkil qilish va o’tkazish metodikasi xaqida. ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (6-ilova).
2.4. Sport va sog’lomlashtirish tadbirlarini o’tkazish “Nizomi” va “Stsenariyasini” tuzish xaqida ma’lumotlarni slaydlar kuzatuvida ko’rsatib tushuntiradi, izohlaydi. (7-ilova).
|
Tinglaydilar, yozadilar.
Talabalar berilgan savollarga javob beradilar.
Tinglaydilar, yozadilar.
|
