Unutmang! - Unutmang!
- Ha, yo`q, mayli so`zlaridan keyin vergul qo`yilib, keyin gap bo`lagi qo`llansa, bu so`zlar so`z – gaplar emas, kirish so`zlar hisoblanadi.
- Masalan: Kecha maktabga bordingmi?
- – Ha, bordim
| | | | | | - qat’iy ishonch, taxmin, gumon
| - Albatta, so`zsiz, shubhasiz.
| | | - his – tuyg`u va haydash – chaqirish
| | | | | - Ha, mayli, xo`sh, xo`p, bo`ladi
| | | | - Yo`q, mutlaqo, aslo, sira, aksincha
| | | | | - Ofarin, tashakkur, rahmat, barakalla, salom, marhamat, uzr kabi so`zlar minnatdorchilik, salomlashish, kechirim so`rash, iltimos kabi ma’nolarni ifodalaydigan gaplar ham so`z – gaplar hisoblanadi.
- Yo'lchi eshikchani ochib kirdi:
- - Assalomu alaykum, hormang, ota!
- Kishilar o`rtasidagi oddiy muomalada tez – tez ishlatib turiladigan so`z yoki iboralar so`z – gaplar vazifasida qo`llanadigan bo`lib qolgan. Bular: assalomu alaykum, yoqimli ishtaha, salomat bo`ling, qulluq, osh bo`lsin, yaxshi boring, xush ko`rdik, labbay, bajonidil kabilar.
- Bugun oilaviy sayohatga jo`nab ketayapmiz.
- - Yaxshi boring!
Mashqlar ustida ishlash: - Mashqlar ustida ishlash:
- 163- mashq.
- Berilgan nutq parchasidagi ajratilgan so'z-gaplarning ma'no turlarini aniqlab yozib chiqing.
- — Sog'lig'ingiz yaxshimi?
- — Rahmat. Tuzukman.
- — Ertalab uchrashamiz-da...
- — Albatta. Bekatda. Soat 8 da.
- — Qabulga birga kiramizmi?
- — Yo'q. Avval Siz kiring.
- — Bo'pti. Ma'qul.
- — Oh-o! Savollaringiz tugamaydi-ku. Mayli,
- marhamat.
164- mashq. O'qing. So'z-gaplarning ifodalayotgan ma'nosini tushtirib bering. Mashq o`gzaki tarzda bajariladi. - 164- mashq. O'qing. So'z-gaplarning ifodalayotgan ma'nosini tushtirib bering. Mashq o`gzaki tarzda bajariladi.
- 1. — Mashinachingiz menga yoqmadi, kaketkani o'xshatolmas ekan. Boshqasini topamiz. — Xo'p. (H.G'.) 2. — Teshavoy, soybo'yida kutib turmoqchimisiz? — Ha. (H.G'.)
- 3.— Yuqoridan biron nima olib kelishlarini aytdim.— Rahmat. Odamlarni chaqirtirdingizmi?
165- mashq. Ha, xo'sh, bajonidil, rost, yo'q, mayli so'zlarini qo'llab dialogik matn tuzish topshirig'i beriladi. - 165- mashq. Ha, xo'sh, bajonidil, rost, yo'q, mayli so'zlarini qo'llab dialogik matn tuzish topshirig'i beriladi.
- N a m u n a:
- — Nodira, darsdan keyin kutubxonada shug'ullanamizmi?
- —Ha.
- — Xo'sh, qanday kitoblar o'qiymiz?
- —Albatta, tarixga oid kitoblarda.
- — Bo`pti, unda.
- — Marhamat qilib, shu kitobni do'stimga berib qo'ysangiz.
- —Bajonidil!
- DO`STINGIZ
- BILAN
- DIOLOGIK
- MATN
- TUZING.
- Savollar:
- 1. Minnatdorchilik ma’nosini ifodalaydigan so`z – gap qaysi?
- 2. Taklif so`z – gapni toping!
- 3. Kengayishi juda qiyin va o`ta chegaralangan so`zlar...?
- 4. So`z – gaplar qanday nutqqa xos?
- 5. Takror holda qo`llangan so`z – gaplarni toping.
- 6. Ular turli xildagi sodda va murakkab aniqlovchilar bilan kengaya oladi?
| | | | - DIOLOGIK VA MONOLOGIK
- (4)
| | TEST TOPSHIRIQLARI: - 1. Qanday gaplarning kengayishi qiyin va o`ta chegaralangan?
- A) atov gaplar B) so`z – gaplar S) to`liqsiz gaplar D) shaxssiz gap
- 2. Oddiy muomalada tez – tez ishlatib turiladigan assalomu alaykum, yoqimli ishtaha, salomat bo`ling, labbay, bajonidil kabi bir so`z yoki iboralar qanday gap vazifasida kela oladi?
- A) shaxssiz gap B) atov gap S) to`liqsiz gap D) so`z – gap
- 3. Qaysi hukm noto`g`ri?
- A) So`z – gaplar turli xildagi sodda va murakkab aniqlovchilar bilan bemalol kengayadi.
- B) Ba’zan so`z – gaplar takrorlanib qo`llanadi.
- S) So`z – gaplarning oxiriga nuqta, undov, ba’zan ko`p nuqta qo`yiladi.
- D) So`z – gaplarning kengayishi juda qiyin va o`ta chegaralangan.
- 4. – Sog`lingingiz yaxshimi?
- – Raxmat, tuzukman. Gap haqidagi fikr to`g`ri berilgan qatorni aniqlang!
- A) atov gap B) so`z – gap S) to`liqsiz gap D) to`liq gap
- 5. Ha, yo`q, mayli so`zlaridan keyin vergul qo`yilib, gap bo`lagi qo`llansa...?
- A) atov gap hisoblanadi B) so`z – gap hisoblanadi
- S) to`liqsiz gap hisoblanadi D) kirish so`z hisoblanadi
- V. O`quvchilarni baholash:
- “O`z – o`zini baholash”
- usulining natijaviyligini
- tahlil qilish.
- 76- bet, 166-mashq
- Mashq shartiga ko`ra oila a’zolarining suhbat nutqini kuztib, so`z – gaplar ko`proq ishlatilgan bir parchani yozib keling.
Do'stlaringiz bilan baham: |