Ismatova Aziza Didaktikoʻyin
Download 51.27 Kb.
|
Hujjat (2) (1)
|
Didaktikoʻyinlar Tayyorladi Ismatova Aziza Didaktikoʻyin:“Yaxshi-yomon” “Yaxshi-yomon” didaktik oʻyini Maktabgacha taʼlim vazirligi tomonidan YXHTningOʻzbekistondagiloyihalarikoordinatoriofisihamkorligida“Maktabgachayoshdagibolalarningekologiktaʼlimi”loyihasidoirasida ishlabchiqilganboʻlib,ekologiktaʼlimva tarbiya boʻyicha maktabgacha taʼlim tashkilotlari uchun “Yer sayyorasi – umumiyuyimiz” parsialdasturigailovahisoblanadi.Mazkurdidaktikoʻyin5-7yoshdagi bolalargamoʻljallangan.Didaktikoʻyinniizchilnutqnivaekologiktaʼlim-tarbiyamasalalarini yechishda,shuningdek,bolanirivojlantirishdagiturlitaʼlimsohalariboʻyichamustaqilvabirgalikdagifaoliyatdakoʻpmaqsaddafoydalanishmumkin. DidaktikoʻyinMTTpedagoglari,ota-onalarvatarbiyalanuvchilargaekologiyaboʻyichabolalaroʻyinlarinitashkillashtirishda foydaliboʻladi. Oʻyinmaqsadi:Bolalarnitabiatvasogʻlomturmushtarzi(STT)ganisbatanyaxshivayomonxatti-harakatlarnitushunishga oʻrgatish. Qoida:faqat bittarasmni olish. Oʻyin tavsifi: Oʻyin aylanuvchi mexanizm bilan oʻzaro bogʻlangan, diametri turlichaboʻlganikkitaLulliydoirasidantashkiltopgan.Doiralarturlitaraflarga,alohida- alohida aylanadi. Ustidan mil (koʻrsatkich) biriktirilgan. U doira boʻylab aylanadi.Oʻyinga tabiatdagi turli holatlar, STT qoidalari (ijobiy va salbiy harakatlar) hamdaushbu holatlarga mos belgilar tasvirlangan rasmlar ilova qilingan. Oʻyinni qoʻllashboʻyicha uslubiy tavsiyalar Yoshi kattalar bolalarga rasmlarni koʻrib chiqishni taklifetadi.Bolarasmlarnikoʻzdankechirayotgandaunga tabiatvaoʻziningsalomatligiganisbatan yaxshivayomon amallarinsonlartomonidanbajarilishitushuntiriladi. variant.“Yaxshi-yomon”Bolalarjuft-juftboʻliboʻynaydilar.Birbolasalbiyamalqilayotganinsontasvirlanganrasmni qizil maydonga biriktiradi, ijobiy holat aks etgan rasmni esa yashil maydongabiriktiradi.Ikkinchibolaesasheriginingtanlovinitushuntiradi,negamuayyanrasmqizilvayokiyashilmaydongategishliekanliginiaytadi. variant.“Belginitoping”Oʻyinda 2 yoki 4 ishtirokchi qatnashadi. Oʻyin maydonida ijobiy va salbiy holatlar aksetganrasmlarjoylashtirilgan,belgilikartochkalaresamaydondantashqarida.Bolalarnavbatma-navbat milni aylantiradilar hamda koʻrsatilgan maydondagi yaxshi vayomonamallargamosbelgilarnitopadilar. variant. “Yaxshi amalni bajarayotgan inson tasvirlangan rasmni toping vanimauchunbundayqilishyaxshiliginisoʻzlabbering”Oʻyinda2yoki4ishtirokchiqatnashadi.Oʻyinmaydonida faqatijobiyamallirasmlarjoylashtirilgan.Bolalarnavbatma-navbatmilniaylantiradilar.Mil qaysibolada toʻxtasa,urasmtanlaydivanimauchunbuamalniqilishkerakliginitushuntiradi. variant.“Amalnitushuntiring”Oʻyinda 2-4 ishtirokchi qatnashadi. Oʻyin maydonida ijobiy va salbiy amalli rasmlarjoylashtirilgan.Bolalarnavbatma-navbatmilniaylantiradilar.Milqaysibolada toʻxtasa,urasmtanlaydi(ijobiyyokisalbiyholattasvirlangan).Rasmustigaungamuvofiqboʻlganbelginimahkamlaydi.Shu tariqabarchaishtirokchilaroʻynaydi. variant.“Amalnitoʻgʻrilang”Oʻyinda2-4ishtirokchiqatnashadi.Bolalarnavbatma-navbatLulliydoiralarini aylantiradilar.Milqaysiboladatoʻxtasa,uholatlardanbirinitoʻgʻrilaydi:yashiloʻyinmaydonigainsonningijobiyamallarinibiriktiradi.Qolganbolalarharbirholatgamosbelgilarnikoʻrsatadilar. Download 51.27 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|