«Келажакдаги ўқувчи» гуруҳи
группы “будущий первокласник”
|
603
|
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
уларда қизлар
в них девочек
|
604
|
х
|
|
х
|
х
|
х
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
«интеграллашган» гуруҳлар
«интегрированные» группы
|
605
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
|
уларда қизлар
из них девочек
|
606
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
«Муаммоли бола» гуруҳи
группы «особый ребенок»
|
607
|
|
|
х
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уларда қизлар
в них девочек
|
608
|
х
|
|
х
|
х
|
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
Барча гуруҳларда
Всего во всех группах
|
609
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уларда қизлар
в них девочек
|
610
|
х
|
|
|
|
|
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
х
|
VII БЎЛИМ. МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ МУАССАСАСИНИНГ ПЕДАГОГ ХОДИМЛАРИ
РАЗДЕЛ VII. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Кўрсаткичлар номи
Наименование показателей
|
Сатр коди
Код строки
|
Барча
ходимлар, киши
Всего
работников, человек
|
улардан аёллар
из них
женщин
|
1 устундан қуйидаги маълумотларга эга:
из графы 1 имеют образование:
|
олий
высшее
|
шу жумладан, педагогик
в том числе, педагогическое
|
ўрта махсус
среднее специальное
|
жами
всего
|
шу жумладан, педагогик
в том числе, педагогическое
|
А
|
Б
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Жами
Всего
|
701
|
|
|
|
|
|
|
шу жумладан: в том числе:
|
702
|
|
|
|
|
|
|
мудир
заведующий
|
|
|
|
|
|
|
тарбиячилар
воспитатели
|
703
|
|
|
|
|
|
|
улардан тарбиячи услубиятчилар
из них воспитатели-методисты
|
704
|
|
|
|
|
|
|
мусиқа раҳбари
музыкальный руководитель
|
705
|
|
|
|
|
|
|
ўқитувчи-дефектолог
учитель-дефектолог
|
706
|
|
|
|
|
|
|
ўқитувчи- логопед
учитель-логопед
|
707
|
|
|
|
|
|
|
бошқа педагоглар
другие педагоги
|
708
|
|
|
|
|
|
|
Жами педагоглар сонидан охирги 12 ой давомида қайта тайёрлаш ёки малака ошириш курсларида ўқиганлар
Из числа всего педагогов, прошли обучение в курсах переподготовки или повышения квалификации в течение последних 12 месяцев
|
709
|
|
|
х
|
х
|
х
|
х
|
Кўрсаткичлар номи
Наименование показателей
|
Сатр коди
Код строки
|
5 йилгача
до 5 лет
|
5 йилдан 10 йилгача
от 5 до 10 лет
|
10 йидан 15 йилгача
от 10 до 15 лет
|
15 йил ва ундан ортиқ
15 лет и более
|
А
|
Б
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Барча ходимлар сонидан (701 сатр) педагогик иш стажига эга бўлганлар
Из общей численности (строка 701) имеют стаж педагогической работы
|
710
|
|
|
|
|
VIII БЎЛИМ. МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ МУАССАСАСИДА БОЛАЛАР ТАЪМИНОТИГА ҲАҚ ТЎЛАШ
РАЗДЕЛ VIII. ПЛАТА ЗА СОДЕРЖАНИЕ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Кўрсаткичлар номи
Наименование показателей
|
Сатр коди Код строки
|
Минг сўм
Тысяч сум
|
А
|
Б
|
1
|
Мактабгача таълим муассасасига болалар таъминоти учун йил давомида тушган маблағ (ота-оналар тўлови)
Поступило средств за содержание детей в дошкольном образовательном учреждении (родительская плата) за год
|
801
|
|
Бундан ташқари, мактабгача таълим муассасасида кўрсатилган қўшимча пуллик хизматлар учун йил давомида тушган маблағ
Кроме того, поступило средств за оказание дополнительных платных услуг в дошкольном образовательном учреждении за год
|
802
|
|
IX БЎЛИМ. МАКТАБГАЧА ТАЪЛИМ МУАССАСАСИНИНГ МОДДИЙ ТЕХНИКА БАЗАСИ
РАЗДЕЛ IX . МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Кўрсаткичлар номи
Наименование показателей
|
Сатр коди
Код строки
|
Ўлчов бирлиги
Единица измерения
|
миқдори
Количество
|
А
|
Б
|
В
|
1
|
Мактабгача таълим муассасасининг ҳисобот йили охирига умумий майдони
Общая площадь дошкольного образовательного учреждения на конец отчетного года
|
901
|
квадрат метрлар квадратных метров
|
|
шу жумладан, гуруҳ хоналари майдони (қабулхона, ўйинхона, ётоқхона, овқатланиш хонаси ва ҳожатхоналар)
в том числе, площадь помещений групп (приемной, игровой, спальни, туалетной и буфетной комнат)
|
902
|
квадрат метрлар квадратных метров
|
|
Изолятордаги ўринлар сони
Число мест в изоляторе
|
903
|
бирлик
единиц
|
|
Кўрсаткичлар номи
Наименование показателей
|
Сатр коди
Код строки
|
Мос келувчи фақат битта хос рақам белгиланади
Обводится только соответствующий код
|
А
|
Б
|
1
|
Қулайликлар мавжудлиги
Наличие благоустройства
|
канализация
канализация
|
904
|
1- ҳа (да)
|
2 - йуқ (нет)
|
водопровод
водопровод
|
905
|
1- ҳа (да)
|
2 - йуқ (нет)
|
телефон
телефон
|
906
|
1- ҳа (да)
|
2 - йуқ (нет)
|
марказлаштирилган иситиш
центральное отопление
|
907
|
1- ҳа (да)
|
2 - йуқ (нет)
|
якка тартибдаги иситиш
индивидуальное отопление
|
908
|
1- ҳа (да)
|
2 - йуқ (нет)
|
Ҳожатхона
Туалет
|
909
|
1- ҳа (да)
|
2 - йуқ (нет)
|
шу жумладан канализация тизимига уланган
в том числе подключено к канализационной сиситеме
|
910
|
1- ҳа (да)
|
2 - йуқ (нет)
|
Мактабгача таълим муассасаси биноларининг техник ҳолати капитал таъмир талаб этади
Техническое состояние зданий дошкольного образовательного учреждения требуют капитального ремонта
|
911
|
1- ҳа (да)
|
2 - йуқ (нет)
|
Мактабгача таълим муассасаси биноларининг техник ҳолати авария ҳолатида
Техническое состояние зданий дошкольного образовательного учреждения находятся в аварийном состоянии
|
912
|
1- ҳа (да)
|
2 - йуқ (нет)
|
Мактабгача таълим муассасаси капитал таъмирланаяпти
Дошкольное образовательное учреждение находится на капитальном ремонте
|
913
|
1- ҳа (да)
|
2 - йуқ (нет)
|
Мактабгача таълим муассасаси вақтинча ишламайди
Дошкольное образовательное учреждение временно не работает
|
914
|
1- ҳа (да)
|
2 - йуқ (нет)
|
Мактабгача таълим муассасаси биноси тури
Тип здания дошкольного образовательного учреждения
|
915
|
1
намунавий
типовое
|
2
мослаштирилган
приспособленное
|
Имконияти чекланган (ногиронлиги бўлган) болалар учун мослаштирилган инфратузилмага эга1)
Имеет инфраструктуру, адаптированные для детей с ограниченными возможностями
(с инвалидностью)1)
|
916
|
1- ҳа (да)
|
2 - йуқ (нет)
|
Имконияти чекланган (ногиронлиги бўлган) болалар учун мослаштирилган материалларга эга2)
Имеет материалы, адаптированные для детей с ограниченными возможностями
(с инвалидностью)1)
|
917
|
1- ҳа (да)
|
2 - йуқ (нет)
|
1 Мослаштирилган инфратузилма – таълим муассасаларига оид, барча фойдаланувчилар томонидан, шу жумладан ногиронликнинг турли шаклларига эга бўлган шахслар томонидан кириш, фойдаланиш ва чиқишни амалга ошириш имкони учун мавжуд бўлган ҳар қандай шароитни англатади. Ҳаммабоплик бинога мустақил яқинлашиш, ичига кириш, эвакуация қилишда ва/ёки бинодан ва унинг қулайликларидан ҳамда қурилмаларидан (мисол учун, сув таъминоти ва санитария) фойдаланиш давомида барча потенциал фойдаланувчиларнинг соғлиғи, ҳавфсизлиги ва хотиржамлиги кафолатланганлигига қаратилган.
2Мослаштирилган материаллар – бу ногиронлиги бўлган/имконияти чекланган болалар ва педагог ходимлар томонидан таълим олиши ва мактабгача таълим муассасанинг ижтимоий ҳаётида тўлиқ иштирок этиши учун имконият берувчи ўқув материаллари, ёрдамчи маҳсулотлар. Ҳамма фойдаланиши мумкин бўлган ўқув материаллари ўз ичига ногиронлиги бўлган / имконияти чекланган болалар ва педагог ходимлар томонидан фойдаланишига мўлжалланган тегишли форматлардаги, яъни Брайл шрифтидаги, ишорали тилдаги ва содда кўринишдаги дарсликлар, ўқув материаллари, тест синовлари ва бошқалар олади.
1 Адаптированная инфраструктура определяется как любая антропогенная среда, относящаяся к учебным заведениям, доступ, использование и выход из которой может осуществляться всеми пользователями, включая лиц с различными типами инвалидности. Доступность относится к простоте независимого подхода к зданию, проникновения внутрь, эвакуации и/или использования здания и его услуг и устройств (например, водоснабжения и санитарии) всеми потенциальными пользователями с гарантией здоровья, безопасности и благополучия в ходе этих действий.
2 Адаптированные материалы - это учебные материалы и вспомогательные продукты, которые позволяют детям и педагогическим работникам с инвалидностью/ограниченными возможностями иметь доступ к обучению и в полной мере участвовать в общественной жизни дошшкольного учреждения. Доступные учебные материалы включают в себя учебники, учебные материалы, проверочные тесты и т.д., имеющиеся в наличии и предоставляющиеся в соответствующих форматах, таких как аудио, шрифт Брайля, язык жестов и упрощенные варианты, которые могут использоваться детьми и педагогическими работниками с инвалидностью/ ограниченными возможностями.
Изоҳ: агар ҳисоботда кўрсатилган маълумотлар олдинги даврларда тақдим этилгандан тубдан фарқ қилса – сабабини кўрсатинг.
Примечание: если указанные в отчете данные существенно отличаются от представленных в предыдущие периоды – поясните причину.
|
|
Раҳбар
Руководитель
|
____________________________
(Ф.И.О.)
(Ф.И.О.)
|
ЭРИ сертификатининг тартиб рақами ___________________
Номер сертификата ЭЦП
Сертификатнинг амал қилиш муддати__________________
Срок действия сертификата
|
Ҳисобот тузиш учун масъул
бўлган мансабдор шахс
Должностное лицо, ответственное
за составление отчета
|
_______________________
(Ф.И.О.)
(Ф.И.О.)
|
________________________
(мансаби)
(должность)
|
_____________________
(алоқа телефони)
(контактный телефон)
|
Ташкилотнинг электрон почта манзили:__________________________________________
Адрес электронной почты организации:
Ҳисобот Ўзбекистон Республикаси Давлат солиқ қўмитаси ҳузуридаги “Янги технологиялар” илмий-ахборот маркази” давлат унитар корхонаси томонидан берилган электрон рақамли имзо билан тасдиқланади.
Отчет подтверждается электронной цифровой подписью, выданной Государственным унитарным предприятием «Научно-информационный центр «Янги технологиялар» Государственного налогового комитета Республики Узбекистан.
Do'stlaringiz bilan baham: |
