Использование информационно-коммуникативных технологий в деятельности педагога дополнительного образования

Заключение
На основе проделанной работы можно сделать вывод, что информационная компетентность современного педагога является одним из важнейших показателей успешности его деятельности и одновременно - необходимой предпосылкой для дальнейшего повышения уровня его профессиональной компетентности.
В современных условиях особое значение имеет формирование педагогами информационной образовательной среды и умение активно использовать ресурсы такой среды в образовательном процессе. Внедрение интерактивных методов обучения положительно влияет на качество образования и учебный процесс в целом.
Перечисленные методико-технологические аспекты формирования информационной компетентности педагогов в настоящее время активно внедряются в образовательную практику вуза и школы и позволяют конкретизировать содержание профессионального стандарта педагога в части его ИКТ - компетенций.
Внедрение ИКТ в профессиональную деятельность педагогов является неизбежным в наше время. Профессионализм учителя - это синтез компетенций, включающих в себя предметно-методическую, психолого-педагогическую и ИКТ составляющие.
Приобретение информационной компетентности открывает перед учителями и обучающимися широкий спектр возможностей, обогащающих образовательную среду и позволяющих сделать процесс обучения и воспитания более динамичным.


Библиографический список:
1. Кизик О.А. К вопросу о становлении информационной компетентности как составляющей профессиональной компетентности выпускника профессионального лицея // Материалы научно-методической конференции "Университеты в образовательном пространстве региона: опыт, традиции и инновации". - Петрозаводск, 2003. - Часть 1.
2. Ермаков Д. Информатизация образования и информационная компетентность учащихся // Народное образование. - 2009. - №4. - С. 158-161.
3. Краснова Л. А., Шурыгин В. Ю. Содержание и пути формирования информационной компетентности педагогов / URL: https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-i-puti-formirovaniya-informatsionnoy-kompetentnosti-pedagogov (дата обращения: 13.01.2021).
4. Информационная компетентность педагога: [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://pandia.ru/text/79/079/5069.php (дата обращения: 12.01.2021).
5. Формирование информационно – коммуникационной культуры у педагогов - организаторов педагога: [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://znanio.ru/media/formirovanie-informatsionno-kommunikatsionnoj-kultury-u-pedagogov-dopolnitelnogo-obrazovaniya-i-pedagogov-organizatorov-v-sovremennyh-usloviyah-2527382 (дата обращения: 16.01.2021