Исследование феномена «социальной среды»

@Тест

Закономерности освоения диалогической речи в дошкольном возрасте: понятия, навыки и умения, последовательность развития диалога в разных возрастных этапах.

План:

1. 
   Введение
   

Актуальность……………………………………………………………….1

2. 
   Понятие диалогической речи……………………………………………...3
   
3. 
   Навыки и умения диалога………………………………………………….5
   
4. 
   Последовательность развития диалога на разных возрастных этапах………………………………………………………………………..6
   
5. 
   Своеобразие детского диалога…………………………………………….8
   
6. 
   Обучение диалогической речи в процессе общения……………………12
   
7. 
   Заключение………………………………………………………………16
   
8. 
   Терминология……………………………………………………………17
   

Список литературы……………………………………………………….18
Тест………………………………………………………………………...19
Ключ……………………………………………………………………….20

Терминологический словарь

1. Элизия (лат. elisio — выжимание, выталкивание). Отпадение конечного гласного звука в слове, на стыке с начальным гласным следующего слова в некоторых языках.


2. Эллипсис (эллипс) (греч. ellipsis — выпадение, опущение). Пропуск элемента высказывания, легко восстанавливаемого в данном контексте или ситуации. Эллипсис используется как стилистическая фигура для придания высказыванию динамичности, интонации живой речи, художественной выразительности. Мы сёла — в пепел, грады — в прах, в мечи — серпы и плуги (Ж у к о в-с к и и). 


3.Речевые штампы - это избитые выражения с потускневшим лексическим значением и стертой экспрессивностью. Штампами становятся слова, словосочетания и даже целые предложения, которые возникают как новые, стилистически выразительные речевые средства, но в результате слишком частого употребления утрачивают первоначальную образность.


4.Речевые клише - речевые стереотипы, готовые обороты, используемые в качестве легко воспроизводимого в определенных условиях и контекстах стандарта, - являются конструктивными единицами речи и, несмотря на частое употребление, сохраняют свою семантику. Клише используют в официально-деловых документах (встреча на высшем уровне); в научной литературе (требуется доказать); в публицистике (наш собственный корреспондент сообщает из); в разных ситуациях разговорно-бытовой речи (Здравствуйте! До свидания! Kmо последний?).