Исследование мультиплексора

Методические указания

1. 
   В схеме (рис. 2.4) использовать модели идеальных компонентов или серии ЛЭ, заданные преподавателем.
   
2. 
   Подать сигналы от генераторов с частотами f_D, f_A – по заданию преподавателя.
   
3. 
   При нормальном функционировании демультиплексора на его выходах должны сформироваться пачки импульсов с частотой f_A и частотой в пачке f_D. Для исследования переходных процессов в мультиплексоре отключите генератор G0 от входа триггера Тг1 и подключите его ко входам R триггеров.. Определите статические  ,  и динамические  ,  ,  ,  ,  .параметры сигнала на выходе демультиплексора.
   
4. 
   Подключите генератор G0 ко входу триггера Тг1, а входы Logic Analyzer - в точки схемы, как показано на рис. 2.
   

Контрольные вопросы

1. 
   Что такое демультиплексор и для чего демультиплексоры используются?
   
2. 
   Приведите уравнения, описывающие работу демультиплексора на четыре выхода.
   
3. 
   Объясните назначение адресных входов.
   
4. 
   Для чего в демультиплексорах используется стробирующий вход?
   

5.Содержание, возможностии применение контроля по модулю 2.
6.Суть контроля дублированием, каковы возможности контроля дублированием?
7.Принцип действия мажоритарного элемента, его применение.
8.Изобразите схему свертки для проверки на четность n-разрядного двоичного слова, еслиn=2, 3, 4.
9.Контроль по четности (нечетности) позволяет обнаружить в 9-разрядном слове d ошибок. а) d=1, б) d=2, в) d=3, г) d=любое нечетное число  9.
Укажите неверный (или неверные) ответ.
10.Объясните как с помощью ИС К155ИП2 получить значение контрольного разряда _чет.(или_неч.) для 8-разрядного слова.