Исследование регистров и счетчиков

Задание к лабораторной работе
1. С использованием логических элементов памяти, входящих в состав лабораторного стенда, собрать схему четырехразрядного регистра хранения и записать в него код, заданный преподавателем. Проверить правильность записи кода с помощью дешифратора с индикатором.
2. С использованием логических элементов памяти, входящих в состав лабораторного стенда, собрать схему четырехразрядного регистра сдвига. Записать в регистр код, заданный преподавателем. Проверить правильность записи кода с помощью дешифратора с индикатором.
3. С использованием логических элементов памяти, входящих в состав лабораторного стенда, собрать схему трехразрядного суммирующего счетчика. Составить временные диаграммы его работы, используя контрольно-измерительные приборы стенда.
4. Собрать схему счетчика-делителя с устройством сброса с коэффициентом пересчета, заданным преподавателем. Проверить его функционирование с помощью дешифратора с индикатором и составить временные диаграммы его работы.
5. Собрать схему четырехразрядного распределителя импульсов на кольцевом регистре. Проверить его функционирование с помощью дешифратора с индикатором и сравнить временные диаграммы его работы с диаграммами, представленными на рис. 6.
Контрольные вопросы
1. В чем сходство и различие между регистром хранения и регистром сдвига?
2. Как можно осуществить преобразование информации из последовательной формы представления в параллельную и наоборот?
3. В чем сходство и различие между регистром хранения и регистром сдвига?
4. В чем разница в работе счетчиков со статическим и динамическим управ­лением?
5. Описать принцип работы счетчика-делителя с заданным коэффициентом пересчета.
6. Описать принцип работы распределителя импульсов на кольцевом счетчике.