Исследование в XXI веке август, 2022 г 1

Texnologiya afzalliklari.O’quvchilar hamkorlikda faoliyat olib boradilar.Muammoni 
aniqlash 
ko’nikmalari 
shakllanadi.Diqqatni 
idrok 
qilishni,mantiqiy 
fikrlashni 
o’rganadi.Muammolar ichidan dolzarbini ajratib olishni o’rganadi. 
Kamchliklari.Vaqt ko’p sarflanadi.Barcha ishtirokchilarning fikrlari to’liq inobatga 
olinmasligi mumkin.O’zaro bir to’xtamga kelish uchun ortiqcha mulohazalar qayd etilishi 
kuzatiladi. 
.“Orol dardi ’ millat dardi’ matni o’qib eshittiriladi. 
Tarixiy manbalarda Orol dengizi bundan 35 ming yil avval paydo bo’lganligi haqida 
ma’lumotlar bor. Orol jahondagi eng katta suv havzalaridan biri bo’lgan. U Kaspiy dengizi, 
Shimoliy Amerikadagi Yuqori ko’l va Afrikadagi Viktoriya ko’lidan keyingi to’rtinchi o’rinda 
turgan. Bugun esa ana shu ulkan suv havzasi deyarli ko’lmakka aylanib borayotir. 
O’qituvchi savol beradi:”Orol fojiasining sabablar nimada?” 
Muammoning turi 
Muammoni 
kelib 
chiqish 
sabablari 
Muammoning 
yechim yo’llari 
Orol fojiasining sabablar 
nimada? 
Tabiatdan noto’g’ri foydalanish Saksovulzorlar tashkil 
qilish kerak 
Bundan maqsad o’quvchi matn bilan chuqurroq tanishadi,tabiatga bo’lgan muhabbati 
oshadi,tabiatni asrashni o’rganadi. 
Xasis va uning oltini 
Xasis bir odam o’zidagi bor-budini sotib, quyma oltin xarid qildi. Eski hovli yo’lagidan 
yurib bog’ga kirdi, bir qoziq yonida to’xtadi. O’sha yerdan choh qazib, oltinni ko’mib qo’ydi. 
Har kuni yo’lakka borar va xazinasining butun turga nidan xabar olardi. Xasis odamning 
ishchilaridan biri uning bu yoqqa serqatnov bo’lib qolganini sezib qoldi va sababini 
bilmoqqa qaror qildi.
Tez orada ishchi ko’milgan xazinaning sirini bilib oldi. Yerni kovlab, oltinni o’g’irlab 
ketdi. Ertasi kuni xasis qozig’i yoniga kelib qarasa, oltin yashirilgan chuqur bo’m-bo’sh. U 

---

Международный научный журнал № 1 (100), часть 1 
«Новости образования: исследование в XXI веке» август, 2022 г
336 
baqirib soch larini yuldi, odamlarni qarg’ay boshladi. Xasisning ahvolini ko’rgan qo’shnisi: 
’Iltimos, bunchalik qayg’urma. Borgin-da, tosh olib o’sha chuqurga tashla. Oltinning har 
doimgidek o’sha yerda yotganini tasavvur qil: oltining chuqurda bormi-yo’qmi, undan 
senga hech bir naf yo’q edi-ku’, ’ dedi. (Ezop masallaridan)