Issn 2181-2292 "солиқ ва ҳаёт" электрон илмий-оммабоп журнали

 
 
 

---

www.soliqvahayot.uz
III СОН. 2023 
231 
1-жадвал 
Таълимнинг халқаро стандарт таснифининг асосий жиҳатлари 
Кўрсаткич номи 
Мазмуни 
Таълим 
дастурларини 
стандартлаштириш 
Халқаро таснифлагичлар таълим дастурларини тавсифлаш учун 
умумий тил ва тузилмани таъминлайди. Улар дастурларни аниқ 
соҳалар, даражалар ва турларга ажратади, бу эса чегаралар 
бўйлаб осон таққослаш ва таниб олиш имконини беради. Тиббий, 
юридик ёки муҳандислик дастурлари каби касбий таълим учун 
халқаро таснифлагичлар талаб қилинадиган асосий ўқув дастури 
ва компетенцияларни аниқлашга ёрдам беради, бу эса талабалар 
қаерда ўқишидан қатъи назар, изчил таълим даражасини 
олишини таъминлайди. 
Сифат 
кафолати 
ва 
аккредитация 
Кўпгина халқаро таснифлагичлар аккредитация ва сифатни 
таъминлаш жараёнлари билан боғлиқ. Таълим дастурлари 
белгиланган стандартларга мос келишини баҳолаш учун 
аккредитация органлари кўпинча ушбу таснифлагичлардан 
фойдаланадилар. 
Касбий 
таълим 
контекстида 
халқаро 
таснифлагичларга риоя қилиш аккредитация олишда ҳал 
қилувчи омил бўлиши мумкин, бу эса, ўз навбатида, дастурнинг 
обрўси ва тан олинишига таъсир қилади. 
Мобиллик ва таниб олиш 
Халқаро таснифлагичлар малакаларни тан олиш учун умумий 
асосни тақдим этиш орқали талабалар ва мутахассисларнинг 
ҳаракатчанлигини осонлаштиради. Халқаро стандартларга 
мувофиқ 
таснифланган 
дастурларнинг 
битирувчилари 
ўзларининг даражалари ва ваколатлари халқаро миқёсда тан 
олиниши эҳтимоли кўпроқ. Бу эътироф, айниқса, хорижий 
мамлакатларда иш қидираётган ёки қўшимча таълим олмоқчи 
бўлган мутахассислар учун муҳим. 
Молиялаштириш 
ва 
ресурсларни тақсимлаш 
Ҳукуматлар ва таълим муассасалари кўпинча ресурслар ва 
маблағларни тақсимлаш учун халқаро таснифлагичлардан 
фойдаланадилар. Халқаро стандартларга мос келадиган 
дастурлар молиялаштириш ёки қўллаб-қувватлаш нуқтаи 
назаридан имтиёзли режимга эга бўлиши мумкин. 
Аксинча, халқаро классификаторлар глобал стандартларга жавоб 
бериш учун қўшимча ресурслар ёки такомиллаштириш зарур 
бўлган соҳаларни аниқлаш учун ҳам ишлатилиши мумкин. 
Нархларни 
аниқлаш 
ва 
солиштириш 
Халқаро таснифлагичлар касбий таълим харажатларини 
аниқлашга бир неча йўллар билан таъсир кўрсатиши мумкин. 
Улар ўқув тўловлари ва бошқа харажатлар тўғрисида қарор 
қабул қилиш учун муассасаларга ўз дастурларини глобал 
тенгдошлар билан таққослашда ёрдам беради. Халқаро 
стандартларга жавоб берадиган дастурни етказиб бериш нархи 
бошқача бўлиши мумкин ва бу таълим нархига таъсир қилиши 
мумкин. 
Глобал 
ҳамкорлик 
ва 
таққослаш 
Халқаро классификаторларга риоя қилган ҳолда, таълим 
муассасалари 
ҳамкорлик, 
тадқиқот 
ва 
таққослашни 
рағбатлантирадиган глобал тармоқнинг бир қисмига айланади. 
Бу илғор тажриба алмашиш ва касбий таълим дастурларини 
доимий такомиллаштиришга олиб келиши мумкин. 
Тартибга солиш 
Ҳукуматлар кўпинча таълим сиёсати ва тартибга солиш учун асос 
сифатида халқаро таснифлагичлардан фойдаланадилар. Улар 
халқаро стандартларни миллий қонунлар ва қоидаларга 
киритишлари мумкин, бу эса таълим харажатлари қандай 
белгиланиши ва тартибга солинишига бевосита таъсир қилиши 
мумкин.