История отечественной литературы

ВВЕДЕНИЕ

В современной педагогике важнейшей целью обучения и воспитания является развитие личности ребенка, становление его как самостоятельного субъекта учебной деятельности. Это особенно важно в литературном образовании, на основе которого происходит формирование нравственно-духовных ценностей человека, развитие его личности и художественных вкусов, постижение им законов искусства слова. Чтобы решить эти задачи, педагог должен владеть литературным материалом, разбираться в основных вопросах истории литературы, обладать достаточной литературоведческой подготовкой.
Главной целью курса «История отечественной литературы» является формирование у студентов системы знаний по истории русской литературы.
Для реализации этой цели ставятся следующие задачи:

• 
  углубить у студентов представление о специфике литературы как вида искусства, имеющей свои особенности;
  
• 
  дать представление о системе жанров русской литературы и познакомить с жанровым разнообразием литературы;
  
• 
  показать эволюции жанров, стилей и направлений в истории отечественной литературы;
  
• 
  познакомить студентов со своеобразием историколитературного процесса, его основных этапов и эпох на материале отечественной литературы;
  
• 
  сформировать представление о творчестве наиболее выдающихся русских писателей;
  
• 
  углубить представление об индивидуальном художественном стиле писателя;
  
• 
  определить основные тенденции развития отечественной литературы на современном этапе;
  
• 
  показать взаимодействие русской и всемирной литературы;
  
• 
  способствовать формированию художественного вкуса будущего учителя;
  
• 
  совершенствовать умения студентов анализировать произведения русской литературы в единстве формы и содержания.
  

Объектом изучения в курсе «История отечественной литературы» являются произведения, оказавшие значительное влияние на развитие как русской литературы, так и зарубежной. Программный материал дан в исторической последовательности.
Изучение русской литературы осуществляется на лекциях и практических занятиях. В лекциях раскрываются обзорные темы, позволяющие осветить основные этапы развития литературы в России, а также монографические темы, посвященные анализу творчества отдельных писателей, сыгравших значительную роль в становлении русской литературы, начиная с древних времен. Стержневой доминантой курса можно считать последовательное рассмотрение эволюции жанровых форм в русской литературе, а также изучение развития отечественной литературы через различные формы ее взаимодействия с зарубежной.
На практических занятиях анализируются наиболее интересные произведения, занимающие важное место в истории отечественной литературы, а также материал, не включенный в программу лекционного курса. На каждом занятии студенты отрабатывают определенные умения и навыки в анализе художественного текста.
Итоговой формой контроля является зачет, который проходит в форме индивидуального собеседования по билетам, включающим один вопрос, и по опросным тестам, проверяющим знание произведений художественной литературы России.
В помощь студенту для подготовки к практическим занятиям и зачету предлагаются некоторые тексты литературнокритических статей (в библиографии они помечены знаком *).
В курсе «История отечественной литературы» предусмотрены следующие виды самостоятельной работы студентов:

1. 
   Самостоятельная работа с первоисточниками: конспектирование и реферирование критических статей и литературоведческих текстов.
   
2. 
   Подготовка к семинарским занятиям: домашняя подготовка, занятия в библиотеке, работа с электронными каталогами и internet-информация.
   
3. 
   Работа со словарями, справочниками, энциклопедиями: сбор и анализ интерпретаций одного из литературоведческих терминов с результирующим выбором и изложением актуального значения.