Иқтисодиётни давлат томонидан тартибга солиш усуллари фани бўйича
Download 3.5 Mb. Pdf ko'rish
|
iqtisodni davlat tomonidan tartibga solish
Ma`ruza mashg`ulotining texnologik kartasi Bosqichlar, vaqti Faoliyat mazmuni o`qituvchi talaba 1-bosqich. Kirish (10 min.) 1.1. Mavzu, uning maqsadi, o`quv mashg`ulotining natijalarini va dars rejasini ma`lum qiladi. 1.2. O`quv va vizual materiallarni tarqatadi. Eshitadilar, yozadilar. 2-bosqich. Asosiy (60 min.) 2.1. Savollarni o`ylash, juftlikda muhokama qilish va javob berish (ekranga chiqaradi): - Makroiqtisodiy muvozanat, iqtisodiy mutanosiblik kategoriyalarining mohiyati nimada?; - Qanday makroiqtisodiy muvozanat va iqtisodiy mutanosiblik turlarini aytishingiz mumkin?; - Yuqoridagi kategoriyalar milliy iqtisodiyot bilan qanday bog`liklikda?. Doskada javoblarni yozishni tashkil qiladi. 2.2. Vizual materiallar asosida ma`ruza o`qiydi. Blits so`rov o`tkaziladi. Mavzuning birinchi savoli bo`yicha xulosa qiladi. 2.3. Vizual materiallar asosida ma`ruza o`qiydi. O`quv savollari mazmunini yoritadi va izhlaydi. O`zlarining daftarlariga qo`shimcha ma`lumotlarni yozib olishlarini taklif qiladi. 2.4. Mustaqil ravishda fikr yuritishlari, keyin juftlikda javob berishlari aytiladi (1-ilova). Jamoa bo`lib muhokamani o`tkazadi, asosli xulosalarni rag`batlantiradi va to`g`ri javobni aytadi. Insert usulida topshiriqni tayyorlaydi (2- ilova). Klaster tuzishni topshiradi (3-ilova). 2.5. E`tiborni jamlovchi savol beradi “Milliy iqtisodiyotda muvozanat va mutanosiblik to`g`risida siz nimani o`rgandingiz?”. 1-2 ta javobni eshitadi: 1) talabalarni 3 guruhga bo`ladi; 2) katta qog`ozlarni tarqatadi; 3) 5 minutda aqliy hujum orqali mavzu bo`yicha klaster tuzish topshirig`i beriladi. 2.6. Taqdimot boshlanganini e`lon qiladi. Savol beradi, jamoa bo`lib muhokama qilishni tashkil qiladi, izohlaydi. 2.7. Klasterni eng yaxshi variantini daftarga ko`chiradilar. 2.1. Savollarga javob beradilar. O`z fikrlarini bildiradilar. 2.2. O`qiydilar va belgilar qo`yadi. O`qigan materiallari asosida savollarga javob beradi va o`z fikrlarini aytadilar. 2.3. Eshitadilar, konspektni to`ldiradi. 2.4. Topshiriqni bajaradi, natijalarni muhokama qiladi, o`z fikrlarini himoya qiladi. 2.5. Asosiy tushunchalarni aytadi. Guruhlarda ishlaydilar: 1) sardorlar ma`lumotlarni to`plash va barcha tushgan takliflarni yozishni tashkil qiladilar; 2) katta varoqlarda klasterni yozishni tashkil qiladi. 2.6. Guruh sardori yoki a`zolari doskaga qog`ozni iladi va klasterning mazmunini izohlaydi. Boshqa guruh a`zolari ishlarini muhokama qilish va baholashda ishtirok etadi. 2.7. Daftarga ko`chiradi. 3-bosqich. Yakuniy (10 min.) 3.1.Mashg`ulotga yakun yasaydi, faol ishtirokchilarni rag`batlantiradi. Kelajakda amaliyot va o`quv faoliyatidagi ahamiyatini ta`kidlaydi. 3.2. Mustaqil ta`lim uchun topshiriq beradi: seminar mashg`ulotiga tayyorgarl k ko`rish, muhokama uchun savollar beradi (15-ilova). 1.1. Eshitadilar. Topshiriqlarni yozib oladilar. Download 3.5 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling