Qurish-yasash va matematika
Mavzu:
Qogʻoz qutidan akvarium
Maqsad:
bolalar qutilarga ishlov beradilar, qutilardan ijodiy ishlari orqali oʻyin va oʻyinchoqlar, jihozlar yaratishga intiladilar.
Kerakli jihozlar:
namuna, qogʻoz qutilar, flomaster, rangli boʻyoq, suv, kartonlar, mavzuga oid rasmlar.
Faoliyatning borishi:
1. Mavzuga oid rasmlarni kuzatish.
2. Qogʻoz qutidan kerakli shaklni yaratish.
3. Tayyor shaklga akvarium tasvirini berish.
4. Bajarilgan ishni muhokama qilish va ragʻbatlantirish.
Qoʻshimcha:
akvariumni baliqchalar bilan bezatish va tabiat burchagiga olib chiqish.
Fan va tabiat
Mavzu:
Suv va turli ranglar bilan tajribalar
Maqsad:
bolalarhar xil rang yordamida rangli suvlar hosil qilish malakalarini mustahkamlaydilar.
Kerakli jihozlar:
namunalar, suv, shaffof idishlar, rangli boʻyoqlar, pipetka.
Faoliyatning borishi:
1. Namunalarni tomosha qilish.
2. Shaffof idishdagi suvlarni tanlash.
3. Suvga pipetka yordamida rangli boʻyoqlarni qoʻshish.
4. Hosil boʻlgan rangli suvlarni tahlil qilish.
Qoʻshimcha qism:
oʻtkazilgan tajribalarni taqqoslab, suhbatlashish.
Sanʻat
Mavzu:
Akvariumdagi baliqlar.
Maksad:
bolalar mustaqil tarzda ijodiy ishlaydilar.
Kerakli jihozlar:
namuna, rangli boʻyoq, suv, oq qogʻoz, xoʻl qogʻoz.
Faoliyatningborishi:
1. Namunani kuzatish.
2. Qogʻ ozda tasvirlarni yaratish.
3. Tayyor ishni tahlil qilish.
4. Bolalarni ragʻbatlantirish.
Qoʻshimcha:
istaklariga koʻra tasviriy faoliyatning boshqa turi bilan shugʻullanishlarini taklif qilish.
Alohida eʻtibor qaratiladi:
bolalarning ijodi.
Qurish-yasashva matematika
Mavzu:
Basseyn quramiz
Maqsad:
bolalar qurilish bloklaridan basseyn qurishni biladilar, basseynni qoʻshimcha jihozlar bilan boyitadilar.
Kerakli jihozlar:
namuna, lego, kubiklar.
Faoliyatning borishi:
1. Namunani kuzatish.
2. Basseyn qurishni rejalashtirish.
3. Kerakrli jihozlarni tanlash.
4. Ijodiy ish.
Qoʻshimcha:
tashkilot choʻmilish xavzasiga chiqish.
99
Do'stlaringiz bilan baham: |
