Изложение нового грамматического материала. Изложение нового лексического материала. Рефлексия

Упражнение 2. Составьте письменно небольшой рассказ в форме диалога. Употребите в нем неполные предложения.
Образец: - Кто звонил?
- Однокурсник.
- Что-то случилось?
- Расписание изменилось.
- На завтра?
- Да.
- Сколько пар завтра?
- Раньше было две. Теперь три будет.


Сохраним Арал.
Еще в середине ХХ века Аральское море считалось четвертым по величине озером в мире. На его берегах располагались рыболовецкие и рыбоперерабатывающие заводы, стояли порты и трудилось множество людей. Климат в регионе был относительно мягкий, вода была умеренно соленой... Но начиная с 1960-х годов уровень Аральского моря стал стремительно падать.
Одним из факторов обмеления стало значительно уменьшение стока двух крупных рек, питавших Арал, - Сырдарьи и Амударьи. Огромная часть воды этих рек стала еще с 1930-х годов отбираться на нужды сельского хозяйства, в первую очередь для орошения засушливых регионов. Но использование вод было катастрофически неэффективным. Кроме того, в Арал стекали воды с полей, приносящие с собой соли удобрений. Кроме того, изменилась и геологическая обстановка, вода стала активнее просачиваться в дно озера.
К концу ХХ века Аральское море перестало существовать. На его месте остались лишь несколько отдельных водоемов. В 1989 году образовались два отдельных водоема - Малый Арал, расположенная на территории Казахстана северная часть, и Большой Арал, южная часть, принадлежащая Узбекистану.
Казахстане для спасения своей части Арала возвели дамбу от устья Сырдарьи до полуострава Кокарал. В результате уровень воды удалось поднять, соленость уменьшилась, в озеро заселили рыбу и возобновили рыбный промысел.
Правительство Узбекистана пытается бороться с этой проблемой, в первую очередь за счет озеленения. Высаживание растительности должно стабилизировать грунт, не давать ветрам разносить соль.
Тесты
1. Простое предложение – это …
а) предложение, в котором есть одна предикативная основа
б) предложение, в котором есть две и несколько грамматических основ
в) предложение, в котором используются сочинительные союзы
г) предложение, в котором используются подчинительные союзы
2. По цели высказывания предложения делятся на …
а) повествовательные, вопросительные и побудительные
б) полные и неполные
в) односоставные и двусоставные
г) сложносочинённые и сложноподчинённые
3. Укажите повествовательное предложение.
а) Сегодня у нас видеоконференция в зум.
б) Ты не знаешь, во сколько у нас видеоконференция?
в) Ура, наконец, начались видеозанятия!
г) Уф, у меня трафик кончается!
4. Укажите восклицательное предложение
а) Ах, как долго длился карантин!
б) Мне надоело носить маску.
в) Перчатки надо аккуратно снимать и выбрасывать в урну.
г) Не забывайте пользоваться антисептиком.
5. В конце какого предложения необходимо поставить вопросительный знак?
а) Не скажете, который час
б) Ой, как больно
в) Позвони мне, когда освободишься
г) Я не помню, где я мог его видеть
6. Укажите неполное предложение
а) Я – преподаватель.
б) Каждый день я выхожу в интернет.
в) Лекции я провожу в формате видеоконференции.
г) Необходимые разъяснения я даю в мессенджере «Телеграмм».
7. Какие слова нужно удалить, чтобы из распространённого предложения «Белые снежинки медленно падают на землю» сделать нераспространённое?
а) на землю, медленно, белые
б) снежинки, падают
в) белые, падают, снежинки
г) снежинки, на землю, медленно
8. Укажите двусоставное предложение
а) На большой перемене студенты отправились в столовую.
б) В столовой шумно.
в) На обед чаще заказывают плов.
г) Вкусно.
9. Укажите простое предложение.
а) Желтые листья, медленно кружась, падали с деревьев и ложились нам под ноги.
б) Временами дул лёгкий ветерок и падающих листьев становилось больше.
в) На траве виднелись нити паутины, на которых дрожали капельки росы.
г) На небольших островках зелени желтели последние одуванчики, которые росли тесно прижавшись к уже остывающей земле.
10. Какие слова можно добавить, чтобы превратить нераспространённое предложение «Пара началась» в распространённое?
а) первая, вовремя
б) второй, в 10 часов
в) первый, в 8.30.
г) последняя, завтра
в) условными
г) противными
9. В каком предложении союз ДА используется в значении И
а) Солнце светит да птицы поют.
б) Я хотела зайти в библиотеку, да было уже поздно.
в) Прозвенел звонок, да преподаватель еще не пришёл.
г) Я давно собирался зайти к тебе, да времени не было.
10. В каком предложении союз ДА используется в значении НО
а) Близок локоть, да не укусишь.
б) Мне сегодня надо погулять с собакой да навестить заболевшего друга.
в) На ужин были макароны, да в шкафу нашёлся кусочек хлеба.
г) Голова болит, да поздно уже – спать пойду.