Жисмоний маданият факультети

---

1 
2 – АМАЛИЙ МАШҒУЛОТ. 
 
СИПОҲЛАРНИНГ ЮРИШ ҚОИДАЛАРИ. 
 
Мақсад: 
Олий таълим муассасалари талабаларини жисмоний 
тарбия ва спортга бўлган қизиқишини ошириш, 
шахмат 
ўйини 
орқали 
уларнинг 
фикрлаш 
қобилиятини ўстириш ва интеллектуал салоҳиятини 
ривожлантириш, шахматчи йигит ва қизларнинг
онги, тафаккури, дунёқараши ва фикрлаш доираси 
бошқаларникига қараганда юқори эканлиги, улар 
ҳаётда босиқ, мулоҳазали, ҳар қандай экстримал 
ҳолатлардан чиқиб кетишга қодир, вазиятни тўғри 
баҳолайдиган ва мантиқий хулоса чиқара олишлари 
учун малака ва кўникмаларга эга бўладилар.
Керакли анжом 
ва ускуналар: 
Маъруза матни, ўқув–услубий мажмуа, плакатлар, 
жадваллар, электрон доска, магнитли намойиш доска, 
шахмат доскаси, шахмат соати, компьютер, проектор, 
ўқув қўлланмалар, слайдлар, дастурлар.  
Қўлланиладиган 
таълим 
технологиялари: 
“Кластер”, “Ақлий ҳужум”, “Дискуссия”, “Синквейн”, 
диалогик 
ёндошув, 
маъруза, 
намойиш 
этиш, 
“Фикрлаш харитаси”, савол-жавоб, “Бумеранг”, 
“Блиц–сўров”, кичик гуруҳларда ишлаш усуллари. 
Кўриладиган 
масалалар: 
Талабаларга 
шахмат 
тахтасидаги 
доналарнинг 
терилиши ва ҳар бир донанинг қандай юриши ва 
уриши ҳақида гапириб бериб, амалда кўрсатиб 
бериш. Бундан ташқари, доналарнинг ютиб олиш 
қоидалари, доналарнинг имкониятлари ва ҳаракат 
доираси ҳақида гапириб, юришларни намойиш 
тахтасида кўрсатиб,чизмалардан фойдаланган ҳолда 
кўрсатиб бериш. Доналарнинг солиштирма куч 
бирлиги ва ҳар қайси донанинг бошқа хорижий 
тилларда қандай талаффуз қилиниши ҳақида ҳам
батафсил маълумот бериш. 
Адабиётлар: 
А1, А2, АЗ, А4, А5, А6, А7, А8, Э1, Э2, Э3, Э4.