«жисмоний тарбия ва жисмоний маданият» ихтиссослиги буйича iy боскич талабалари учун умумтаълим мактабларидаги педагогик амалиёт

Talaba___________________________ning № _________maktabda 
2023 yil «____» dan «_____» gacha pedagogik amaliyotni o’tash bo’yicha 
ShAXSIY ISH REJASI. 
№ 
Ish mazmuni 
Bajarish muddati 
Bajarganlik 
xakida belgi 
1 
Amaliyotga bag’ishlangan dastlabki 
anjumanga qatnashish 
18.02.2023 yil 
2 
Maktab ma’muriyati bilan 
uchrashuv 
20.02.2023 yil
3 
Maktab direktori, direktor 
o’rinbosari va jismoniy tarbiya 
o’qituvchisi bilan suxbat 
Xafta davomida 
ESLATMA:Shaxsiy reja amaliyot davrining xar bir xaftasi uchun tuziladi. 
 
ILOVA № 3. 
Amaliyotning kundaligi 
Sana 
Bajarilgan ish mazmuni 
Yo’riqchining 
ko’rsatmasi 
20.02.2023 Amaliyotga bagishlangan anjumanda qatnashdim, 
sungra №______maktab pedagogika jamoasi bilan 
tanishdim. 
Maktab 
direktori, 
ilmiy 
mudir, 
jismoniy tarbiya o’qituvchisi bilan suxbatlashdim. 
Maktabning moddiy – texnik bazasi bilan 
tanishdim. Sungra uslubchimiz bizni sinflarga 
taksimladi. Menga 6 «A» sinf biriktirildi. Sinf 
raxbari Manzura Murodovna bilan suxbatlashdim. 
Sinf bilan tanishdim. 

---

8 
ILOVA № 4. 
DARSLARNI PEDAGOGIK TAXLIL QILISH UCHUN VAZIFALAR 
Dars o’tuvchi amaliyotchi talaba faoliyatining quyidagi tarkibiy qismlari 
taxlil qilinsin va baxolansin. 
A) dars vazifalarining to’g’ri to’zilishi va ularning o’quvchilarga to’g’ri yetkazish, 
darsni tashkil etish, dars jarayonida intizomni ta’minlash. 
B) o’quvchilar bilan muloqotda bo’lish va o’zining tutishi pedagogik etikaga 
to’g’ri keladimi, buyruqlardan to’g’ri foydalanadimi va maxsus terminologiyadan 
qay darajada foydalandi? 
V) dars vaqtining uning qismlari va o’qituvchi xamda o’quvchilarning aloxida 
faoliyat turlari orasida taqsimlanishi. 
G) darsning aloxida qismlari mazmunining o’zaro bog’liqligi. 
D) dars nagruzkasining o’quvchilar yoshiga, jinsiga va tayyorgarligiga mos 
tushishi. 
E) darsdagi o’quv materialining o’quv vazifasiga mosligi. 
J) darsning motor zichligini oshirish maqsadida qilingan ishlar. 
Z) darsda foydalanilgan metod va metodik usullarning samaradorligi.