Jismoniy tarbiya metodikasining metodologik,ilmiy-nazariy,psixologo-pedagogik asoslari

JISMONIY TARBIYA METODIKASINING METODOLOGIK,ILMIY-NAZARIY,PSIXOLOGO-PEDAGOGIK ASOSLARI.


Reja.

1.Jismoniy tarbiya berish jarayonida ta’lim metodlari.

2.Bolalarni harakatlarga o’rgatishning metodik usullari..
3.Jismoniy tarbiya metodlari.
4. O’zbekiston ta’lim tizimida jismoniy tarbiya.

Tayanch iboralar. Metod, amaliy metodlar, ta’lim metodlari, so’z metodlari, yaqqol eshitish metodlari, amaliy metodlar, ko’rsatma, buyruq.


Jismoniy tarbiya berish jarayonida ta’lim metodlari.
Ta’lim metodlari bir qancha usullar tizimini o‘quv masalalariga qarab bir-biriga qo‘shib olib borishni, bunda aniqdidaktik masalalari, o‘qitishni real vosita va shartlarni hisobga olishni nazarda tutadi. Jismoniy tarbiya berish jarayonidabunday metodlar ichida eng asosiysi “Jismoniy zo‘riqishnimuvofqlashtirish usuli hamda bu zo‘riqishlarni dam olish bilanqo‘shib olib borish tartibi” hisoblanadi. Bolaning asab tizimi butun organizmi favqulodda egiluvchanlik xususiyatlariga ega bo‘lib, tashqi ta’sirlarga juda beriluvchandir. Shuning uchunham harakatlarni dam olish bilan almashtirib turilishi bilanorganizm dinamikasining optimalligini belgilaydi, tiklanishjarayonini o‘z vaqtida kechishini ta’minlaydi va ish qobiliyatini oshiradi. Zo‘riqish bir tomondan mashqlarning organizmgako‘rsatadigan ta’sirida va bu mashqlar faolligida ifoda etilsa,ikkinchi tomondan bola aqliy faoliyatining psixik funksiyasidinamikasiga ko‘rsatadigan ta’sirida o‘z ifodasini topadi.Bunda bolaning tushuntirilayotgan fanning qunt bilan idroketishi, ko‘rsatib berilgan mashqlarni o‘rganib olishi, topshiriqniilg‘ab olishi, undagi javob reaksiyasining aniqligida va boshqashu kabilarda ifoda etadi. Didaktikaning asosiy muammosi muvaffaqiyatli o‘qitishqonuniyatlarini ochib berishdan iboratdir.
Ular bolada sensor qobiliyatlari rivojlanishini faollashtiruvchiharakat haqida juda to‘liq va aniq tasavvurlarning hosil bo‘lishiuchun zarurdir; bolalar ongiga yo‘naltirilgan og‘zaki metodlar ular oldiga qo‘yilgan vazifalarni tushunib olishga va mashqlarmazmuni va tuzilishini o‘zlashtirib olishda katta rol o‘ynaydigan harakatli mashqlarni ongli ravishda bajarishga, bu mashqlarniturli vaziyatlarda mustaqil qo‘llashga yordam beradi;