"B" maxsus guruhi (4-sog'liqni saqlash guruhi) bolalarni o'z ichiga oladi: sog'lig'ida doimiy xarakterdagi (subkompensatsiya bosqichidagi surunkali kasalliklar) yoki vaqtinchalik xarakterdagi sezilarli og'ishlarga ega, ammo farovonlikning aniq buzilishlarisiz va ta'lim muassasasida nazariy mashg'ulotlarga qatnashishga ruxsat etilgan (masalan, Asoratsiz har qanday darajadagi progressiv miyopi, dozalangan jismoniy faollik bilan namunalarga qoniqarli reaktsiya, muntazam oftalmologik tekshiruv va kuchli davolanish fonida) Ushbu guruhga tayinlangan maktab o'quvchilariga tavsiya etiladi: ta'lim muassasalarida jismoniy tarbiya darslaridan ozod qilish; mahalliy poliklinika yoki tibbiy-jismoniy tarbiya dispanserining jismoniy mashqlar bilan davolash bo'limlarida mashqlar terapiyasi mashg'ulotlari. - "B" maxsus guruhi (4-sog'liqni saqlash guruhi) bolalarni o'z ichiga oladi: sog'lig'ida doimiy xarakterdagi (subkompensatsiya bosqichidagi surunkali kasalliklar) yoki vaqtinchalik xarakterdagi sezilarli og'ishlarga ega, ammo farovonlikning aniq buzilishlarisiz va ta'lim muassasasida nazariy mashg'ulotlarga qatnashishga ruxsat etilgan (masalan, Asoratsiz har qanday darajadagi progressiv miyopi, dozalangan jismoniy faollik bilan namunalarga qoniqarli reaktsiya, muntazam oftalmologik tekshiruv va kuchli davolanish fonida) Ushbu guruhga tayinlangan maktab o'quvchilariga tavsiya etiladi: ta'lim muassasalarida jismoniy tarbiya darslaridan ozod qilish; mahalliy poliklinika yoki tibbiy-jismoniy tarbiya dispanserining jismoniy mashqlar bilan davolash bo'limlarida mashqlar terapiyasi mashg'ulotlari.
Dastur quyidagi vazifalarni hal qilishni o'z ichiga oladi: - Maxsus tibbiy va asosiy guruh talabalari bilan jismoniy tarbiya darslarida sambo kurashining texnika va usullaridan foydalanishga tizimli yondashuvni ishlab chiqish.
- Bolaning tipologik xususiyatlarini hisobga olgan holda sambo kurashining elementlari va ayrim usullaridan foydalangan holda o'quvchilarning jismoniy tayyorgarligini uyg'unlashtirish va tibbiy nazorat qilish va o'quv-tarbiya jarayonini qo'llab-quvvatlash tizimini ishlab chiqish.
- Maktab o'quvchilarining sog'lig'ini mustahkamlash va saqlash, sambo kurashi elementlaridan tibbiy ko'rsatmalarga ko'ra maxsus tibbiy guruhlarga yoki moslashtirilgan jismoniy tarbiya guruhlariga kiritilgan talabalar uchun mo'ljallangan jismoniy mashqlar sifatida foydalanish natijasida sog'lomlashtiruvchi ta'sirni kuchaytirish. nogiron bolalar.
- Tiklanishning terapevtik muammolarini hal qilish, jismoniy holatni saqlash, maktab o'quvchilarining jismoniy faolligini oshirish;
- Talabalarning jismoniy sifatlari va harakat qobiliyatlarini rivojlantirish;
- O'z sog'lig'iga hurmat bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash va maktab o'quvchilarida sog'lom turmush tarzi ko'nikmalarini shakllantirish.
- Dasturga asoslanadi tamoyil Jismoniy madaniyat yordamida sog'lomlashtirishga yo'naltirilganlik:
- o'quvchilarda jismoniy faoliyatning etishmasligini qoplash;
- tananing funktsional imkoniyatlarini yaxshilash, uning samaradorligini va salbiy ta'sirlarga chidamliligini oshirish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
