|
T/r
|
Mavzular
|
Soat
|
Muddat
|
Amaldagi vaqt
|
Uyga vazifa
|
|
11
|
11
|
|
|
|
I chorak
|
|
|
|
1-bob. Ekologiya va hayot (jami 3 soat, 2 ta nazariy, 1 ta amaliy mashgulot)
|
|
1
|
1
|
Kirish
|
1
|
|
|
|
1-§.8-betdagi savollarga javob yozish, jadvallarni toldirish
|
|
2
|
2
|
Ekologiya fani va uning vazifalari. Organish usullari.
|
1
|
|
|
|
2-§.13-betdagi savollaga javob yozish, jadvalni toldirish
|
|
3
|
3
|
1-amaliy mashgulot. Tiriklikning tuzilish darajalarini organish
|
1
|
|
|
|
Organish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini toldirish
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-bob. Hayotning ekosistema darajasidagi umubiologik qonuniyatlari (jami 48 soat: 31ta nazariy, 3ta laboratoriya, 6ta amaliy mashgulot, 4ta nazorat ishi, 2ta umumlashtiruvchi dars, 2ta ekskursiya
|
|
4
|
1
|
Hayotning biogeosenoz (ekotizim) darajasining oziga xos jiharlari
|
1
|
|
|
|
3-§.17-18betdagi savollaga javob yozish, jadvalni toldirish
|
|
5
|
2
|
Ekologik tizimlarning tarkibiy qismlari
|
1
|
|
|
|
4-§.22 -betdagi savollaga javob yozish, 2 va 3-jadvalni toldirish
|
|
6
|
3
|
Tirik organizmlarning yashash muhitlari
|
1
|
|
|
|
5-§.29-betdagi savollaga javob yozish, 1- va 2-jadvalni toldirish
|
|
7
|
4
|
2-amaliy mashgulot.Osimlik va hayvonlarning suv muhitiga moslanishlarini organish
|
1
|
|
|
|
Organish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini toldirish
|
|
8
|
5
|
Quruqlik-havo yashash muhiti sifatida
|
1
|
|
|
|
6-§.37-betdagi savollaga javob yozish, jadvalni toldirish
|
|
9
|
6
|
Tuproq yashash muhiti sifatida
|
1
|
|
|
|
6-§. 38-betdagi jadvalni toldirish
|
|
10
|
7
|
3-amaliy mashgulot.Osimlik va hayvonlarning quruqlik hamda tuproq muhitiga moslanishlarini organish
|
1
|
|
|
|
Organish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini toldirish
|
|
11
|
8
|
Nazorat ishi -1
|
1
|
|
|
|
Otilganlarni takrorlash
|
|
12
|
9
|
Tirik organizmlar yashash muhiti sifatida. Osimliklarning suv muhitiga moslashishi
|
1
|
|
|
|
6-§. 34,35,36-betlarni oqish
|
|
13
|
10
|
Tirik organizmlar yashash muhiti sifatida. Hayvonlarning suv muhitiga moslashishi
|
1
|
|
|
|
5-§.27,28-betlarni oqish
|
|
14
|
11
|
4-amaliy mashgulot O`simlik va hayvonlarning parazit hayot kechirishga moslanishlarini organish
|
1
|
|
|
|
Organish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini toldirish
|
|
15
|
12
|
Muhit omillari
|
1
|
|
|
|
7-§.46 -betdagi savollaga javob yozish, jadvalni toldirish
|
|
16
|
13
|
Ekologik nisha haqida tushuncha
|
1
|
|
|
|
7-§.43,44,45-betlarni oqish
|
|
17
|
14
|
Abiotik omillar. Yoruglik muhitning ekologik omili
|
1
|
|
|
|
8-§.52 -betdagi savollaga javob yozish
|
|
18
|
15
|
Organizmlarning yoruglikka talabiga kora klassifikatsiyasi
|
1
|
|
|
|
8-§.52 -betdagi jadvalni toldirish
|
|
19
|
16
|
Muhit omillari. Harorat (1-qism)
|
1
|
|
|
|
9-§.57 -betdagi savollaga javob yozish
|
|
20
|
17
|
Muhit omillari. Harorat (2-qism)
|
1
|
|
|
|
9-§.57 -betdagi jadvalni toldirish
|
|
21
|
18
|
Iqlim omillari. Namlik muhitning ekologik omili
|
1
|
|
|
|
10-§.62 -betdagi savollaga javob yozish, 1- va 2-jadvalni toldirish
|
|
22
|
19
|
Nazorat ishi 2
|
1
|
|
|
|
Otilganlarni takrorlash
|
|
23
|
20
|
Tuproq va topografik omillar
|
1
|
|
|
|
11-§.66 -betdagi savollaga javob yozish, jadvalni toldirish.
|
|
24
|
21
|
1-Ekskursiya. Muhitning abiotik omillarini organish
|
1
|
|
|
|
Kuzatish natijalari haqida xulosa yozish. 66-betdagi 2-, 3-, 4- topshiriqlarni bajarish.
|
|
25
|
22
|
Muhitning biotik omillari (1-qism)
|
1
|
|
|
|
12-§.75 -betdagi savollaga javob yozish,
|
|
26
|
23
|
Muhitning biotik omillari (2-qism)
|
1
|
|
|
|
12-§.75 -betdagi jadvalni toldirish
|
|
27
|
24
|
5-amaliy mashgulot.Biogeosenozda tirik organizmlarning ozaro munosabatini organish
|
1
|
|
|
|
Organish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini toldirish
|
|
|
II chorak
|
|
28
|
25
|
Antropogen omil
|
1
|
|
|
|
13-§.79 -betdagi savollaga javob yozish,
|
|
29
|
26
|
1-laboratoriya mashguloti. Abiotik omillarning tirik organizmlarga tasirini organish
|
1
|
|
|
|
Jadvallarni toldirish, bajarilgan ish yuzasidan xulosa chiqarib, mazmunini organish
|
|
30
|
27
|
Umumlashtiruvchi dars. 1-chorak davomida otilganlarni takrorlash
|
1
|
|
|
|
Takrorlash
|
|
31
|
28
|
Biogeosenozning ekologik strukturasi (1-qism)
|
1
|
|
|
|
14-§.85 -betdagi savollaga javob yozish, jadvalni toldirish
|
|
32
|
29
|
Biogeosenozning ekologik strukturasi (2-qism)
|
1
|
|
|
|
15-§.91-betdagi savollaga javob yozish, 92-betdagi jadvalni muvofiq ravishda toldirish
|
|
33
|
30
|
6-amaliy mashgulot.Biosenozning ekologik strukturasini organishning amaliy ahamiyati
|
1
|
|
|
|
Organish natijalari asosida savollarga javob yozish
|
|
34
|
31
|
Nazorat ishi 3
|
1
|
|
|
|
Otilganlarni takrorlash
|
|
35
|
32
|
Ekosistemaning trofik strukturasi (1-qism)
|
1
|
|
|
|
16-§.98-betdagi savollarga javob yozish,
|
|
36
|
33
|
Ekosistemaning trofik strukturasi (2-qism)
|
1
|
|
|
|
16-§.98-betdagi 5-topshiriq asosida oziq tori sxemasini toldirish
|
|
37
|
34
|
7-amaliy mashgulot. Oziq zanjiri va oziq torini tuzish
|
1
|
|
|
|
Organish natijalari asosida savollarga javob yozish. Mustaqil ravishda oziq tori sxemasini yaratish
|
|
38
|
35
|
Ekotizimlarning mahsuldorligi
|
1
|
|
|
|
17-§.101-betdagi savollarga javob yozish,
|
|
39
|
36
|
Ekologik piramida qoidasi. Biomassa va energiya piramidasi
|
1
|
|
|
|
18-§.106-betdagi savollarga javob yozish,
|
|
40
|
37
|
2-laboratoriya mashguloti. Oziq zanjiri va ekologik piramidaga oid masalalar yechish
|
1
|
|
|
|
Jadvallarni toldirish, bajarilgan ish yuzasidan xulosa chiqarib, mazmunini organish
|
|
41
|
38
|
Tabiiy ekotizimlar
|
1
|
|
|
|
19-§.111-betdagi savollaga javob yozish,
|
|
42
|
39
|
Nazorat ishi 4
|
1
|
|
|
|
Otilganlarni takrorlash
|
|