riallar asosidagi insho;
2
) kitob materiali, rasmlar, film , spektakl, o'qituvchi hikoyasi va
boshqa m anbalar asosidagi insho;
3) turli manbalar materialidan foydalaniladigan insho.
M ustaqillik darajasiga, tayyorgarlik ko‘rish metodiga ko‘ra
insho
ikki turli b o ia d i:
1
)
sin f o'quvchilari uchun um um iy bir mavzu asosida jam oaviy
tayyorgarlikdan so'n g yoziladigan insho;
www.ziyouz.com kutubxonasi
2
)
alohida mavzu asosida yakka tayyorgarlikdan s o ‘ng yoziladigan
individual insho.
Janriga ko‘ra
hikoya, tasvir, m uhokam a tarzidagi insholarga b o '
linadi. Boshlang'ich sinflarda tasvir va muhokam a elem entlari mavjud
bo'lgan hikoya tarzidagi inshodan ko'proq foydalaniladi.
Inshoni tasnif qilish ta’lim iy vazifalarni chuqur anglash va m etodik
vositalarni tanlashga, shuningdek, ish turlarini zaruriy yo'nalishda,
baravar taqsimlashga yordam beradi.
Boshlang'ich sinflarda yozdiriladigan inshoning m uhim turlaridan
biri kichik yoshdagi o'qu vch ilam ing shaxsiy hayotiy tajribasiga asos
langan inshodir.
Rasm asosidagi insho
maktablarda te z-tez o'tkaziladi, chunki
rasm bolalar nutqiy ijodini, tasaw urini boyitishga xizm at qiladi.
Rasm bolalar sezgisiga ta’sir etadi, hayotning bola tajribasida hali
uchramagan tom onlarini ochadi. Rasm o'quvchilarga tanish b o ig a n
hodisalarni chuqur anglashga ham yordam beradi.
Rasm asosidagi inshoning uch asosiy turi bor:
1
) rasmlar seriyasi yoki rasmli reja asosida yoziladigan hikoya
tarzidagi insho;
2
) sujetli, o'quvchilarni o'ylashga, faraz qilishga undaydigan bir
Do'stlaringiz bilan baham: |
