1. Есть ли глагол-связка?
|
Да
|
Нет
|
|
2. Чем выражены главные члены предложения?
|
Тире не ста- вится
|
Существительным или числительным в И. п., а также инфинитивом.
3. Есть ли перед сказуемым
отрицание (не)
сравнительный союз (как, словно, точно, будто, что…) какой-либо иной союз
частица наречие
не согласованное со сказуемым дополнение обращение или вводное слово?
|
Иначе
Тире не ставится
|
Юность чело- века есть пре- красная, рос- кошная весна, время дея- тельности и кипения сил.
|
Он порча, он чума, он язва здешних мест… Я гражданин России.
|
|
Да
Тире не ставится Бедность не порок. Ло- мать не строить. Небо без облаков что море без волны. Антон тоже член его команды. Наше дело лишь проверить факт. Петя, право, ученик не- глупый. Костя теперь студент. Платон мне друг…
|
Нет
Тире ставится
Мой старший брат – хороший врач. Трижды три – де- вять. Площадь поля – тридцать акров. Двадцать человек – это ваша квота. Курить – здоровью вредить. Наша цель – выиграть этот матч. Не навредить – вот наша заповедь.
! Если перед сказуемым есть слова это, вот, значит, то тире ставится перед этими словами.
НО! При обратном порядке слов тире обычно не ста- вится: Хороший инженер мой старший брат, а платят ему мало.
|
Примечание: в не- полном предложе- нии на месте пропус- ка недостающего члена ставится тире: Из города тянет в одиночество, из пус- тыни – к людям.
|
Знаки препинания при однородных членах с повторяющимися и неповторяющимися союзами
1. Повторяется ли союз при однородных членах?
|
Нет
2. Каков разряд союза?
|
Да
2. Сколько однородных членов?
|
Противи- тельный (а, но, да = но, зато) /
уступитель- ный (хотя)
|
Раздели- тельный (или, либо)
|
Соединительный (и, да = и)
3. Имеет ли присоедини- тельное значение?
|
Два
3. Образуют ли смы- словое единство, не имея зависимых слов?
|
Больше двух.
3. Соединены ли попарно?
|
Разделяй Мал золот- ник, да до- рог. Было жарко, хо- тя ветрено и в долине реки.
! При про- пуске про- тивитель- ного союза
- тире
Не мальчик
– зрелый муж стоял
пред ней теперь.
|
Не разделяй
Прошло два или три года.
|
Да Разделяй Была зима, и
очень лютая. Он познако- мился с лишь с одной ротой, да и то наспех.
|
Нет
Не разделяй Было ти- хо и теп- ло.
|
Да
Не разделяй
Я им и живу и дышу.
…Есть и ситец и парча.
|
Нет
Разделяй
Ландыши росли и в лесу, и в саду. Нет вокруг церкви ни ограды, ни построек
|
Да
4. Какими союзами?
|
Нет
Разделяй все одно- родные чле- ны
Дождь шу- мел и по крыше, и вокруг дома, и в саду.
|
Двойными: как…, так и ; не так…, как; хотя и…, но; если не…, то; не столько…, сколько; чем…, тем; настоль- ко…, насколь- ко.
Запятая – перед второй частью союза Давно знаю как его, так и еѐ..
Она хотя умна, но зла.
|
И
Запятую ставь между парами Взрослые и дети, доб-
рые и злые, че- стные и мошенники уважали его и знали ему цену.
|
! При выражении про- тивопоставления, быст- рой смены действий, отношений следствия – тире.
Хотел объехать целый свет – и не объехал сотой доли. Он приостановился
– и резко свернул.
|
Внимание! Не являются однородными членами и не разделяются запятой компоненты фразеологи- ческих выражений: о том о сѐм, за всѐ про всѐ, и смех и горе, и смех и грех, и стар и млад, и холод и го- лод, и так и сяк, и тот и другой, и то и сѐ, ни тот ни другой, ни то ни сѐ, ни рыба ни мясо, ни с того ни с сего, ни за что ни про что, ни свет ни заря, ни дать ни взять, ни стать ни сесть, ни сном ни духом, ни ту- да ни сюда, ни себе ни людям, ни богу свечка ни чѐрту кочерга, ни в городе Богдан ни в селе Селифан и т.п.
Знаки препинания при однородных членах с обобщающим словом
Где стоит обобщающее слово?
|
Перед однородными членами
Заканчивается ли предложение однородными членами?
|
После одно- родных членов
|
Перед однородными
членами и после одно- родных членов
|
Да
После обобщающего слова перед однородными членами ставь двоето- чие
Всѐ вбирает в себя музыка: звуки и краски, свет и тьму, весь мир и каж- дого человека.
Вводные слова (например, то есть, а именно, как-то) после обобщающего слова отделяются запятой, двоеточие
|
Нет
После обобщающего слова перед од- нородными членами ставь двоеточие, а после однородных членов – тире
Везде: за окном, над крышей, в печке – слышался жалобный плач
! Тире можно опустить, если в этом месте нужна запятая: Многое он испы- тал: нужду, голод, страх, но не сломал- ся.
|
Перед обоб- щающим сло- вом ставь ти- ре
Небо, горизон- ты, день, тон- коструйное марево – всѐ синее.
|
После первого обоб- щающего слова перед однородными членами ставь двоеточие, перед вторым обобщающим словом – тире
Хочу знать про всѐ: встречи, письма, сны – про всѐ, что было.
|
ставится после вводных слов:
В музее были ценные экспонаты, на- пример: шпага Берга, дубина народ- ной войны…
|
Вводные слова (словом, одним словом и под.) перед обобщающим словом отделяются запятой, тире ставится перед вводными словами.
Вымок, замѐрз, устал – словом, намаялся.
|
Алгоритм распознавания однородных согласованных определений и разделения их запятой
Где стоят определения?
|
После
опред. слова
|
Перед определяемым словом
2. Есть ли среди них распространѐнные?
|
Разделяй Старин- ный парк, угрюмый, строгий, тянулся чуть ли не на целую версту от дома.
|
Да
3. Как расположены?
|
Нет
3. Называют ли однотипные признаки предмета (цвет, форма, материал?
|
Одиноч- ное, рас-
простр.
|
Рас- простр.,
одиночное
|
Да
Разделяй
Красные, зелѐные лиловые, жѐлтые, синие по- лотнища света падают на прохожих. (Цвет)
|
Нет
4. Определения в группах противопоставлены друг другу?
|
Разделяй Прекрас- ны огром- ные, вы- глажен- ные сне- гами и водой камни по берегам этих тун- дровых рек.
|
Не разделяй От его одежды тянуло вызываю- щим озноб глубинным речным холодком.
|
Да
Разделяй Недавно ещѐ в этом рай- оне были низкие, деревян- ные дома, а теперь – высокие, каменные.
|
Нет 5. Определения в группе синонимичны?
|
Да
Разделяй Это была страшная, ужасная, кошмар- ная ночь.
|
Нет
6. В ряду определений есть эпитет / метафора?
|
Да
Разделяй Думается в такие огромные, светлые, ядовитые ночи вольно, дерзко, сладко.
|
Нет
7. Между определениями есть при- чинные / следственные отношения (можно вставить потому что, по-
этому)?
|
Да
|
Do'stlaringiz bilan baham: |