Kafedrasi kasbiy va pedagogik qayta tayyorlash kurslari uchun

Fаnning o‘quv rеjаdаgi bоshqа fаnlаr bilаn o‘zаrо bоg‘liqligi vа uslubiy jihаtdаn uzviy kеtmа-kеtligi
Ishchi o’quv dаsturi turli tа’lim bоsqichlаri оrаsidаgi uzluksizlik, mаvzulаr оrаsidаgi uzviylik, bоshqа umumkasbiy fаnlаr bilаn аlоqаdоrlik tаmоyillаrigа аsоslаngаn hоldа tuzilgаn.
“Umumiy pedagogika” fаni pеdаgоgik texnologiyalar, psiхоlоgiya vа boshqa umumkasbiy fаnlаr bilаn bir qаtоrdа “Umumta’lim fаnlarini o‘qitish mеtоdikаsi” fаni bilаn o‘zаrо bоg‘liq. Mаzkur fаnning аsоsiy tushunchаlаri o‘quv rеjаsidаgi pеdаgоgik vа kаsbiy tаyyorgаrlik fаnlаrini o‘zlаshtirishgа bеvоsitа yordаm bеrаdi vа bоshqа fаnlаrning аsоsiy tushunchаlаridаn unumli fоydаlаnаdi.


Fаnning tа’limdаgi o‘rni
“Umumiy pedagogika” fаni uzluksiz tа’lim tizimidаgi fаnlаrning mаqsаd vа vаzifаlаrini аmаlgа оshirishdа zаmоn tаlаblаrigа jаvоb bеruvchi innоvаtsiоn pеdаgоgik jаrаyonni tаshkil etishdа muhim o‘rin tutаdigаn fаn. Uning o‘quvchi vа tinglоvchilаrning pеdаgоgik mаdаniyati, dunyoqаrаshini, pеdаgоgik fаоliyat tаriхidаgi butun dunyogа mаshhur аjdоdlаrimiz tаjribаlаri аsоsidа vаtаnpаrvаrlik, qаdriyatlаrgа hurmаtni shаkllаntirishdаgi аhаmiyati kаttа.
Pedagog kadrni umumiy o‘rtа tа’lim mаktаblаri o‘quv jаrаyonidа innоvаtsiоn o‘quv-biluv fаоliyatni tаshkil etishgа tаyyorlаshdа tinglоvchilаrdа “Umumiy pedagogika” fаni bo‘yichа bеlgilаngаn bilim, ko‘nikmа vа mаlаkаlаrni sаmаrаli shаkllаntirish muhimdir.
2.02. Umumiy pedagogika fani bo‘yicha soatlar taqsimoti

№	Mavzular	Ajratilgan o‘quv soatlari hajmi
		Ma’ruza	Amaliy mashg‘ulot	Seminar	Jami 90 soat
1.	O‘zbekistonda ta’lim tizimi.	2	2	2	6
2.	Hozirgi davrda o‘qituvchilik kasbi va uning jamiyatda tutgan o‘rni		2		2
3.	Pedagogika fanining ilmiy izlanish metodologiyasi va metodlari	2	2		4
4.	Rivojlanishning asosiy qonuniyatlari		2		2
5.	Didaktika – ta’lim nazariyasi	2	2		4
6.	Ta’limning mazmuni		2		2
7.	O‘qitish jarayoni		2		2
8.	O‘qitish metodlari			2	2
9.	Kreativ ta’lim			2	2
10.	Tarbiya nazariyasi va usullari		2		2
11.	Pedagogika shaxs tarbiyasi va rivojlanishi to‘g‘risidagi fan	2	2		4
12.	Ilmiy pedagogik tadqiqotlar metodologiyasi va metodlari		2		2
13.	Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi			2	2
14.	Yaxlit pedagogik jarayon	2	2		4
15.	Didaktika – pedagogik ta’lim nazariyasi		2		2
16.	O‘qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida			2	2
17.	Ta’lim mazmuni	2	2		4
18.	Ta’lim metodlari va vositalari		2		2
19.	Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari			2	2
20.	O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish		2		2
21.	Ta’lim muassasasi menejmenti			2	2
22.	Xalqaro baholash dasturlari	2	2		4
23.	Pedagogik fikrlar tarixi va maktab amaliyotida o‘qituvchi mahorati masalalari		2		2
24.	Pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlari		2		2
25.	O‘qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat	2	2		4
26.	Kommunikativ malakalar va ta’sir etish		2		2
27.	Korreksion pedagogika asoslari			2	2
28.	Inklyuziv o‘qitish	2	2		4
29.	Xorijiy mamlakatlarda ilg‘or pedagogik g‘oyalar		2		2
30.	G‘arbiy Yevropada maktab, maorif hamda pedagogik fikr taraqqiyoti	2	2	2	6
31.	Pedagogik mahorat va uning o‘qituvchi faoliyatidagi ahamiyati		2		2
32.	Pedagogik qobiliyat, qobiliyatning pedagogik-psixologik tasnifi		2	2	4
Jami soatlar		20	50	20	90

NAZARIY MASHG‘ULOTlAR MAZMUNI
1-mavzu: O‘zbekistonda ta‘lim tizimi. Hozirgi davrda o‘qituvchilik kasbi va uning jamiyatda tutgan o‘rni (2 soat ma‘ruza )
O‘zbekistonda ta’lim tizimi. Ta’lim to‘g‘risidagi Qonun va milliy dasturi mohiyati. O‘qituvchilik kasbi va uning jamiyatda tutgan o‘rni. O‘qituvchi yuksak darajadagi pedagogik mahorat. O‘qituvchi nutq madaniyati. O‘qituvchi kiyinish madaniyati. O‘qituvchi pedagogik muloqot jarayoni.

2-mavzu: Pedagogika fanining ilmiy izlanish metodologiyasi va metodlari.
(2 soat ma‘ruza )
Pedagogika fani va uning asosiy kategoriyalari. Pedagogika fanining paydo bo‘lishi va rivojlanishi. Pedagogik fanlar tizimi. Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi. Ilmiy-pedagogik tadqiqotlarni tashkil etish va o‘tkazish.
3-mavzu: Rivojlanishning asosiy qonuniyatlari.
(2 soat ma‘ruza )
Individ va shaxs tushunchalarining mohiyati. Shaxs rivojlanishining ijtimoiylashuv bilan aloqadorligi. Shaxs rivojlanishida irsiyat, muhit va tarbiyaning tutgan o‘rni. Shaxs rivojlanishining yosh va psixologik xususiyatlari.

4-mavzu: Didaktika–ta’lim nazariyasi.
(2 soat ma‘ruza )
Didaktika - pedagogikaning tarkibiy qismi sifatida. Didaktikaning maqsad va vazifalari. Ta’lim jarayoning mohiyati. O‘qitish va o‘rganish jarayonlari tavsifi, o‘quv jarayonida ularning o‘zaro bog‘liqligi. O‘quvchilarning bilish faoliyati va uning tuzilishi. Ta’lim tamoyillari va qonuniyatlari.

5-mavzu: Ta’limning mazmuni (2 soat ma‘ruza )
Ta’limning mazmuni va mohiyati. Ta’lim jarayoni maqsadi. Ta’limning tashkiliy shakli. Ta’limga oid vositalar. Ta’limning maqsadlari. Ta’lim-tarbiya jarayonining tarkibiy qismlari.

6-mavzu: O‘qitish jarayoni va metodlari (2 soat ma‘ruza)
O‘qitish shaxs uchun muhim vosita. O‘qitish pedagogik faoliyat. O‘qitishning sinf-dars tizimi, xususiyatlari. O‘qitish-pedagogik faoliyat bo‘lib, bilim malaka, ko‘nikmalarni bolalarga singdirish. O‘qish mazmuni. O‘itish metodalari.

7- Mavzu: Kreativ ta’lim (2 soat ma‘ruza)
Kreativlik haqida tushuncha. Pedagogik kreativlik va ta‘lim jarayonida kreativlikning o‘rni. Pedagog faoliyatiga kreativ yondashuv. O‘qituvchining ijodkorlik sifatlari.

8-mavzu: Tarbiya nazariyasi va usullari (2 soat ma‘ruza )
Tarbiya nazariyasi haqida tushuncha. Tarbiya usullari. Tarbiya turlari. Aqliy tarbiya. Axloqiy tarbiya. Estetik tarbiya. Mehnat tarbiyasi.

9-mavzu: Ta‘limni tashkil etish shakllari va turlari
(2 soat ma‘ruza)
Dars ta‘lim tashkil etishning asosiy shakli sifatida. Ta‘lim turlari va shakllarining tasnifi.Ta‘lim tashkil etish shaklari va ularning didaktikada rivojlanishi.

10-mavzu: O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis qilish
(2 soat ma‘ruza)
Ta’lim olganlikni tashxis etishning mohiyati. O‘quv jarayonida nazorat va hisobga olish funksiyalari. Ta’lim olganlikni tashxis etish tamoyillari. O‘quv faoliyati natijalarini hisobga olish turlari, shakllari va metodlari. Bilim ko‘nikma va malakalarni baholash mezonlari.


11-mavzu: Xalqaro baholash dasturlari (2 soat ma‘ruza)
Xalqaro baholash dasturlari haqida tushuncha. O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018yil 8-dekabrdagi 997-sonli qarori haqida. PISA, TIMSS, PIRLS xalqaro baholash dasturlari. Dunyoning yetakchi mutaxassislari tomonidan ishlab chiqilgan ta’lim sifatini pedagogik o‘lchash texnologiyalaridan foydalanish. Dunyo standartlari darajasida yuqori iqtisodiy samaraga asoslangan milliy baholash tizimini yaratish.

12-mavzu: Pedagogik mahoratining asosiy tarkibiy qismlari
(2 soat ma‘ruza)
Pedagogik mahorat haqida tushuncha. Uning mohiyati. Pedagogik mahorat fanining vazifalari va asosiy tarkibiy qismlari. Pedagogik mahoratni egallash vositalari. O‘qituvchi kasbining tarixiy taraqqiyoti va uning jamiyatda tutgan о’rni.