Kasbga doir interaktiv infografika yaratish texnologiyalari va tamoyillari

Kasbga doir interaktiv infografika yaratish texnologiyalari va tamoyillari

Jamiyat taraqqiyoti uchun intellektual resurslarning sifati asosiy omil bo‘lib, ta’lim tizimini modernizatsiya qilish va ta’lim sifatini oshirishni taqozo etadi. Zamonaviy ta'lim tizimi innovatsion, ta'limning yangi mazmunini shakllantirishni talab qiluvchi, o'quvchilar faoliyatining ko'nikmalari va usullarini o'zlashtirishga qaratilganligi bilan tavsiflanadi.

Infografika axborotni taqdim etishning istiqbolli variantlaridan biridir, chunki u nafaqat ma'lumotni ixcham tarzda taqdim etish qobiliyatiga ega, balki umum ta’lim maktablarida turli xil ta'lim shakllarida foydalanish uchun qulaydir.
Umumta'lim maktabiga nisbatan ta'lim sifati nafaqat ta'lim jarayoni ishtirokchilari oldiga qo'yilgan maqsad va vazifalarga erishish darajasi bilan, balki taqdim etilayotgan ta'lim xizmatlarini amalga oshirish darajasi va tizim bilan ham tavsiflanadi. Ta'lim sifatining ichki va tashqi monitoringi. Umumta’lim maktabining o‘quv jarayoniga infografikani joriy etish ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan.
Axborot bilan ishlash muammosi zamonaviy jamiyat axborot faolligining o'sishi bilan tavsiflanadi. Bu axborot hajmining uni iste'mol qilish tezligining oshishi bilan bog'liq bo'lib, bu axborotni yaratish va taqdim etishning yangi usullarining paydo bo'lishiga olib keladi. Infografika axborotni taqdim etishning innovatsion vositasidir, shuning uchun o‘quvchilar o'quv materiali bilan ishlashning bunday usulini yaxshi bilmasliklari sababli ulardan foydalanishda qiyinchiliklarga duch kelishlari mumkin. O‘quvchilarning infografika bilan ishlashi bo'yicha dastlabki ma’lumotlar sinfdan tashqari mashg‘ulotlar tashkil etiladi. Davlat ta'lim standarti quyidagi ko'nikmalarni egallashni talab etadi: taqqoslash, tizimlashtirish, tahlil qilish, umumlashtirish va ma'lumotlarni talqin qilish, asosiy yoki ortiqcha ma’lumotlarni ajratib ko'rsatish, qisqacha og'zaki va vizual-ramziy shaklda ma'lumot berish, diagrammalar, jadvallar va matnlarni to'ldirish. Infografika yordamida taqdim etilgan axborotni idrok etish usullarini o‘rganish zarur bo‘lib, o‘quv jarayonida axborot ko'nikmalari doimiy ravishda nazorat qilinishi kerak; axborot grafikasi bilan bosqichma-bosqich ishlash qobiliyatini tekshirish, uni og'zaki va yozma shakllarda talqin qilish, o'quvchilar tomonidan ma'lumotlarni idrok etishdagi farqlarni unutmaslik kerak. Infografika bilan ishlash muayyan pozitsiyalarga ko'ra baholanishi kerak: o'quv materialining maqsad va vazifalarini mustaqil shakllantirish; muammoni hal qilish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni qidirish tahlili ularning ishiga munosib baho berishda qo‘l keladi.
Infografika o‘quvchilarga o'zlarining axborot makonini tashkil qilish, ta'lim muammolarini hal qilish uchun ma'lumotlarni qidirish va o'zgartirishning samarali usullarini topish va mustaqil kognitiv faoliyat ko'nikmalarini egallash imkoniyatini beradi.
Infografika tadqiqot va loyiha faoliyatida tajriba orttirish muammosi - o‘quvchilardan fanlarni o'rganish jarayonida tadqiqot va loyiha faoliyatida tajriba orttirishni talab qiladi. Bunday tadbirlar tashabbuskorlik, mustaqil izlanuvchanlik, mas'uliyatni tarbiyalashga yordam beradi, ta'lim faoliyati samaradorligini oshiradi. Bunday faoliyatning asosini tayyor ma'lumotlar bilan ishlash, kerakli ma'lumotlarni olish, axborot makonida harakat qilish qobiliyatini tashkil etadi.
O'quv jarayoniga infografik loyihalarni joriy qilishda o‘quvchilar loyiha faoliyatida tajriba orttirishlari mumkin bo'ladi. Biroq, bunday loyihalar bilan ishlash juda mashaqqatli. Bunday faoliyatning asosiy xususiyatlari nima ekanligini va infografikadan qanday foydalanish mumkinligini, qanday yaratilganligini va qanday algoritmga bo'ysunishini hamma o‘quvchilar ham bilmaydi. Bunday loyihalarni bevosita darslarda, qisqa muddatli fizika kurslarida yoki alohida tadqiqot loyihalari shaklida tashkil etish mumkin.
O‘quvchilar bilan bunday loyiha-tadqiqot faoliyatini tashkil etish uchun ularning qiziqish darajasini aniqlash, qiziqishlarini o'rganish kerak. Agar loyihalar etarlicha uzoq muddatga mo'ljallangan bo'lsa, unda loyihalarning sifat darajasini nazorat qilish va o‘quvchilar faoliyati natijalarini aniq aks ettirish uchun alohida portfellarni yaratish maqsadga muvofiqdir. Shu bilan birga, loyiha va tadqiqot ishining har bir bosqichida o'qituvchining roli avtoritar uslubdan murabbiylikka o'tishi kerak.
Individual ta'lim yo‘nalishlarini qo'llash orqali o'qituvchi uchun asosiy qadriyat - bu bolaning shaxsiyati, uning o'ziga xosligidir. Ta’lim muassasasining madaniy-ma’rifiy muhitida shaxsga yo‘naltirilgan pedagogik texnologiyalardan foydalanish uchun shart-sharoitlar yaratilgan bo‘lib, ulardan biri o‘quvchida mas’uliyat va mehnatsevarlikni tarbiyalashga qaratilgan “Individual ta’lim yo‘nalishi”dir. Bu o'quvchilarning individual ehtiyojlari va qobiliyatlari bilan belgilanadi, lekin o'quvchilarning tabiiy moyilligi va qobiliyatining farqi tufayli individual ta'lim yo'nalishlarini loyihalash juda qiyin. Infografika “Individual ta’lim yo‘nalishlari” kabi pedagogik texnologiyani muvaffaqiyatli amalga oshirishga yordam beradi, bunda material ixcham, tushunarli va jozibali shaklda taqdim etiladi.
Infografik materialni bitta dars yoki mavzu doirasida o'rganish alohida yo‘nalishlar usuliga ko'ra ham tuzilishi mumkin. Infografika axborot hajmi, murakkablik darajasi, vazifalarning qiyinligi va hajmi kattaligi bilan farq qilishi mumkin. Infografikadan foydalanganda o'quv materialini o'rganishda tabaqalashtirilgan yondashuvdan foydalanish mumkin. Misol uchun, tayyor infografika mavjud, ammo uni uchta murakkablik darajasiga ko'ra o'rganishning uchta usuli mavjud:
- birinchi bosqichda o‘quvchilar o'rganilayotgan mavzuga mos keladigan tushuntirishlar yoki darslikdagi sahifalarni ko'rsatadigan ilova matnini tayyorlashlari kerak;
- ikkinchi bosqichda kerakli matnining yo'qligini anglatadi, lekin o‘quvchilar taklif qilingan infografikani sinchkovlik bilan ko'rib chiqish orqali javob berishi mumkin bo'lgan savollarni o'z ichiga oladi;
- uchinchi bosqichda o‘quvchilar qo'shimcha takliflarsiz faqat axborot grafikasi bilan ishlaydilar, o'zlari ma'lumot tayyorlaydilar.
Vaqt etishmasligi muammosi. Dars rejasini ishlab chiqish, darsda axborot grafikasidan foydalanish va undan ham ko'proq uni ma'lum bir turdagi ma’lumotlarni to'g'ridan-to'g'ri tayyorlashni talab etadi. Infografikani yaratishni oson va ko'p vaqt talab qilmaydigan qilish uchun o'qituvchi har xil turdagi infografikalarni ishlab chiqishda foydalanish mumkin bo'lgan ob'ektlar bankini tayyorlashi kerak. O‘quvchilar bilan hamkorlikda tayyor infografika bankini yaratish, masalan, qisqa kurslarda yoki individual guruhlar uchun topshiriqlar, o‘quv yoki ilmiy loyihalar sifatida eng samarali yo‘ldir.
O'quv matnlarida infografika qanday taqdim etilishini tushunish uchun fizika darsliklarini tahlil qilib, axborot grafikasi sifatida ma'lumotni vizual taqdim etish kerak bo'lgan tasvirlarni hisobga olsak, darsliklardagi infografika ko'pincha chizmalar, diagrammalar, fotosuratlar, jadvallar ekanligini ko'rish mumkin. Biroq, darsliklarda keltirilgan chizmalar va sxemalar jarayon yoki hodisaning butun mohiyatini, ular o'rtasidagi munosabatlarni yaxlit tarzda aks ettira olmaydi. Ko'pincha rasmlar asosida bir yoki ikkita jumla tuzilishi mumkin. Yuqori sifatli infografika uni o'rganish va tahlil qilish orqali qayta yaratilishi mumkin bo'lgan etarlicha hajmli matnni almashtirishi mumkin. Darsliklardagi rasmlar ma'lumotli va keng qamrovli bo'lishi kerak. Shu bilan birga, ularning rang-barangligi o'quvchilar e'tiborini tarqatmasligi kerak. Hissiy va motivatsion komponentlarni va taqdim etilgan material mantiqini o'z ichiga olgan infografika ko'rsatilgan mavzuga mos kelishi, o'quv materialini topshirishda o‘quvchilar uchun qanday universal o'quv harakatlarini shakllantirish kerakligini hisobga olishi kerak. Bu shuni anglatadiki, o'qituvchi darsda infografikaning qaysi funktsiyasini amalga oshirishini va muayyan mavzuni taqdim etishda qaysi turdagi infografika ko'proq mos kelishini aniq tushunishi kerak. Buning uchun maxsus dasturlar va vositalar yordamida yaratilgan ma'lum ma'lumot grafiklari kerak bo'ladi.
Ta'limni standartlashtirish va axborotlashtirish, kompetensiyaga asoslangan yondashuv muammolarni bartaraf etish uchun o'quv ma'lumotlarini izlash va o‘quvchilarga taqdim etishning yanada samarali usullarini ishlab chiqishni talab qiladi.
O'quv jarayonida infografika:
- o'quv materiali bilan ishlash bo'yicha zarur ko'nikmalarni shakllantiradi, sabab-natija munosabatlari va qonuniyatlarini o'rnatish, mustaqil ravishda olingan ma'lumotlar asosida xulosalar va qarorlar qabul qilish qobiliyatini rivojlantiradi;
-laboratoriya, ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlarda samarali qidiruv faoliyatini tashkil etish va muammoli vaziyatlar yaratishda foydalanish mumkin;
- o'rnatilishi va ko'rsatilishi kerak bo'lgan murakkab materialni, munosabatlarni tushunishni osonlashtiradi;
- taqdim etilgan ma'lumotlarni tahlil qilish asosida xulosalar tuzishga o'rgatadi.
- ta'lim sifatini oshirishning samarali vositasiga aylanishi, axborot izlash va u bilan ishlashning mavjudligi, loyihalar va individual yo'nalishlarni yaratish imkoniyatidir.
Piktochart - bu foydalanish uchun qulay infografik dizayn platformasi bo'lib, u foydalanuvchilarga oldindan dizayn tajribasisiz chiroyli vizual tasvirlarni yaratishga imkon beradi.
Piktochart yordamida foydalanuvchilar infografika, taqdimotlar va ijtimoiy media grafikalarini yaratish uchun o‘rnatilgan andozalar va vositalar kutubxonasiga kirishlari mumkin.
Piktochart shuningdek, keng ko'lamli sozlash imkoniyatlarini taklif etadi, shuning uchun foydalanuvchilar o'zlarining dizaynlarini o'zlarining maxsus ehtiyojlariga moslashtirishlari mumkin.
Vizual jozibali infografika va grafiklarni yaratishdan tashqari, Piktochart infografik dizayndan video yaratish imkoniyatini ham taqdim etdi.
Drag-and-drop muharriri foydalanuvchilar uchun juda qulay va hatto yangi boshlanuvchilar ham osonlik bilan ajoyib vizual tasvirlarni yaratishi mumkin.
Piktochart shuningdek, foydalanuvchilarga o'z dizaynlarini yaratishda yordam berish uchun bepul fotosuratlar, piktogrammalar va rasmlar kutubxonasini taqdim etadi.
Bepul reja beshtagacha faol grafika, ikkita yuklab olish, barcha shablonlarga va media kutubxonaga cheksiz kirish, 100 MB saqlash maydoni, standart sifatda eksport qilish va boshqalarni ta'minlaydi. Pro rejasi oyiga $19 dan boshlanadi.
Asosiy xususiyatlari:

• 
  Drag va drop interfeysidan foydalanish oson
  
• 
  Ko'plab o'rnatilgan andozalar va asboblar
  
• 
  Moslashtirish imkoniyatlarining keng doirasi
  
• 
  Video yaratish qobiliyati
  
• 
  Bepul fotosuratlar, piktogrammalar va rasmlar