Kasbiy qobiliyatlarni shakllantirish

Nizo bu-
qarama-qarshi
maqsadlar
, pozisiyalar va 
qarashlardir.

---

•
Har qanday nizoning negizida nizoli
vaziyat yotadi. Nizoli vaziyat bu
—
tashkilot jamoasining manfaatlari va
xodimlar guruhi yoki ayrim xodimlar
o‘rtasida nomuvofiqlik natijasida vujudga
keladigan jamoadagi psixologik holatdir. 
Nizoli vaziyat ikkita tarkibiy qism
— nizo
qatnashchilari (opponentlar) va nizo
predmeti mavjudligini nazarda tutadi.
•
Nizoning rivojlanishi uchun
to‘qnashuv
zarur
bo‘lib, bunda tomonlardan biri
harakat qila boshlaydi. 
To‘qnashuv nizo
sub’yektlarining istagi bo‘yicha yoki
ularning hohish-istagidan
qat’i nazar
mustaqil ravishda vujudga kelishi mumkin.

---

Rahbar faoliyatining asosiy qismini muloqot jarayoni 
tashkil etadi. Qabul qilingan qarorning ijrosini 
ta’minlash, xodimlar va tashkilot faoliyatini tashkil 
etish, nazorat va xodimlar faoliyatini rag’batlantirish 
jarayonlari ham muloqot orqali amalga oshadi.
Psixologiya fanida shaxsiy va ish yuzasidan muloqot 
turlari farq qiladi. Ushbu matnda asosan ish 
yuzasidan bo’ladigan muloqot tabiati va uni 
shakllantirish imkoniyatlari haqida to’xtalib o’tamiz.

---

Ta`lim boshqaruvi tizimi -
to`g`ri yo’naltiruvchi faoliyat 
bo`lib, yakka boshqaruvchilik va shaxsiy javobgarlikka 
asoslanadi. Demak, ta`limni boshqarish ijtimoiy-iqtisodiy 
va tashkiliy-pedagogik jarayon bo`lib, butun o`quv-
tarbiyaviy ishlarning samaradorligini oshirish, yuqori 
natijalarga erishish uchun turli metod va vositalardan 
foydalanib ish ko`radi.
To`la ishonch bilan shuni ta’kidlash mumkinki, 
ob`ektiv haqiqat qonunlarini bilmasdan turib, 
boshqaruvga tizimli holda yondoshib bo`lmaydi, eng 
muhimlaridan biri maktab boshqaruvining yaxlitlik 
(butunlik) qonuniyatidir. Ijtimoiy-iqtisodiy tizim birligi 
- mazkur qonuniyatning eng zarur xususiyatidir.

---

Boshqaruvchi va boshqariladigan tizim munosabatlari 
qonuniyati boshqaruv mazmunining turli jabhalarida 
ko`rinadi, zero u siyosiy, iqtisodiy, tashkiliy va ijtimoiy 
omillarga bog`liq. Mazkur tizimlar qaysi bug`inlarda 
bo`lishidan qat’iy nazar, o`zaro ham miqdor, ham sifat 
jihatidan munosabatdadir. 
Hozirgi paytda boshqaruvchi va boshqariladigan 
tizimning miqdoriy nisbati oxirgisining foydasiga 
o`zgarmoqda. Mazkur jarayon mavjud 
qonuniyatning bevosita in’ikosidir. Ta`lim 
boshqaruvining jamoatchilik asosi qanchalik 
rivojlansa, yuqori boshqaruv tizimi organiga 
zarurat shunchalik kam qoladi,

---

Reorientatsiya (qayta kasbga yo’llash) gumanistik psixologiya tamoyillarini 
turmushga tatbiq etishga zarur shart 
–sharoit yaratadi. inson omilini 
qadrlashga, butun imkoniyatlarini ro 
̳yobga chiqarishga, ezgu niyat, orzu 
havas, istak 
–xohish ushalishga negiz vujudga keltiradi. Ko’p profilli kasb 
–hunar egalari safini kengaytirishga xizmat qiladi, komillikka intilish 
tuyg’usini jonlantiradi, zarur bilimlar, malakalar bilan qurollantirishga 
turtki beradi.
Reorientatsiya inson imkoniyatini qaytatdan sinashning manbai 
hisoblanib, o’zini-o’zi kashf qilishi, o’zini –o’zi boshqarishi, o’zini o’zi 
tashkillashtirish, o’zini–o’zi baholash, o’zini–o’zi refleksiyalash, o’zini–o’zi 
identifikatsiyalash kabi shaxs fazilatlarini ro’yobga chiqarishga xizmat 
qiladi. Maktab o’quvchilarining mayllari, havaslari, intilishlari, xohishlari, 
motivlari, ezgu-
niyatlari xususan kasbkorga bo’lgan qiziqishlari, motivlari, 
ehtiyojlari tug’ilishi psixologiya fanining shaxs muammosi bilan uzviy 
bog’liqdir. SHaxs psixologiyasini o’rganish o’quvchilarni kasb tanlashga 
yo’llash demakdir.

---

Kasb tanlashga kelsak, qiziqishlar - bu ma'lum bir ish sohasiga ijobiy munosabat, bu 
yo'nalishda bilim va faoliyatga intilish. Qiziqishlarning mazmuni va xarakteri shaxsning 
motivlari va ehtiyojlari bilan bevosita bog'liqdir.
Qiziqish ko'rsatish qobiliyati temperamentning xususiyatlari bilan bog'liq: melankolik va 
flegmatik odamlarda qiziqishlar barqarorroq va chuqurroqdir. Ammo xolerik va 
sanguine odamlarning manfaatlari kengroq. Ba'zan biz so'raymiz: " Qiziqarli kitob?" 
yoki "Qiziqarli filmmi?" Biroq, bu mantiq nuqtai nazaridan bir-biriga mos kelmaydigan 
iboralardir, chunki qiziqish narsaning (kitob, kino va boshqalar) mulki emas, balki 
shaxsning mulkidir. 
Kimgadir kitob qiziqarli bo'lishi mumkin, boshqasiga esa qiziq emas.
— Источник: 
https://serviceproekt.ru/uz/strahovanie/professionalnye-interesy-sklonnosti-i-
sposobnosti-
professionalnye/ © serviceproekt.ru

---

E`TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!