4. Qo‘shimcha ishlashga ruxsat berish to‘g‘risida:
G‘oynazarov G‘ayrat Abduxakimovich – jismoniy madaniyat kafedrasi o‘qituvchisiga 2022-yil 12-oktabrdan 2022-2023-o‘quv yili yakunigacha 0,25 ish o‘rnida jismoniy madaniyat nazariyasi va uslubiyoti kafedrasida bo‘sh bo‘lgan o‘qituvchi lavozimida qo‘shimcha ishlashga ruxsat berilsin va unga bazaviy lavozim maoshi miqdori to‘lov-kontrakt mablag‘lari hisobidan 1375150 so‘m qilib belgilansin.
Asos: G‘.G‘oynazarovning arizasi, MKning 160-moddasi.
Buyruq bilan tanishdim: _______ _________
imzo sana
5. Qo‘shimcha ish o‘rnini o‘zgartirish to‘g‘risida:
Abdulazizova Nilufar Abduraxmonovna – pedagogika kafedrasi katta o‘qituvchisi 2022-yil 12-oktabrdan 2022-2023-o‘quv yili yakunigacha mazkur kafedradagi o‘qituvchi lavozimidagi 0,25 qo‘shimcha ish o‘rnidan, 0,5 qo‘shimcha ish o‘rniga o‘tkazilsin va unga bazaviy lavozim maoshlari miqdori to‘lov-kontrakt mablag‘lari hisobidan 2750301 so‘m qilib belgilansin.
Asos: N.Abdulazizovaning arizasi, MKning 90, 160-moddalari.
Buyruq bilan tanishdim: _______ _________
imzo sana
6. Bola parvarishi bilan bog‘liq ta’til berish to‘g‘risida:
Mamadjanova Saidxonposhsha Farxodjon qizi – filologiya fakulteti uslubchisiga farzandi ikki yoshga to‘lgunga qadar 2024-yil 3-iyulgacha bola parvarishi bilan bog‘liq ta’til berilsin. Ishga chiqish vaqti 2024-yil 4-iyuldan.
Asos: S.Mamadjanovaning arizasi, tug‘ilganlik haqida guvohnoma nusxasi, MKning 234-moddasi.
Buyruq bilan tanishdim: _______ _________
imzo sana
7. Qo‘shimcha ishdan ozod qilish to‘g‘risida:
Muqimov Sardor Abdusattor o‘g‘li – uzumchilik, mevachilik va sabzavotchilik qo‘shma fakulteti kotibi o‘z arizasiga asosan qo‘shimcha 0,5 ish o‘rnidagi lavozimidan 2022-yil 12-oktabrdan ozod qilinsin.
Buxgalteriya foydalanilmagan mehnat ta’tillari hisobidan 10 kunga pullik kompensatsiya to‘lagan holda u bilan 2022-yil 12-oktabr kuniga to‘liq hisob kitobni amalga oshirsin.
Asos: S.Muqimovning arizasi, MKning 97,151-moddalari.
Buyruq bilan tanishdim: _______ _________
imzo sana
Do'stlaringiz bilan baham: |
