1.4. Muxammad MUXAMEDIYEV – Jismoniy tarbiya va sport nazariyasi mutaxassisligi 1-kurs magistranti 2022-yil 16-martdan taqvim yil yakunigacha o‘rindoshlik asosida 0,5 ish o‘rnida o‘quv-uslubiy boshqarma sirtqi bo‘lim uslubchisi lavozimiga ishga qabul qilingan hisoblansin va unga YTJning 7-razryadi bilan to‘lov-kontrakt mablag‘lari hisobidan oylik maosh belgilansin.
Asos: M.Muxamediyevning arizasi, MKning 160-moddasi, OT to‘g‘risidagi Nizom, 2022244-sonli mehnat shartnomasi.
Buyruq bilan tanishdim: _______ ________
imzo sana
2. Boshqa ishga o‘tkazish to‘g‘risida:
2.1. Xusanjon IDRISOV – aholi tomorqalaridan samarali foydalanish kafedrasi o‘qituvchi 2022-yil 19-martdan egallab turgan lavozimidan ozod etilib, mevachilik va sabzavotchilik kafedrasi mudiri lavozimiga (tanlovdan o‘tgunga qadar) o‘tkazilsin va unga bazaviy lavozim maoshi 8553565 so‘m miqdorida to‘lov-kontrakt mablag‘lari hisobidan belgilansin.
Asos: X.Idrisovning arizasi, MKning 92-moddasi, mehnat shartnomasiga kiritilgan o‘zgartirish.
Buyruq bilan tanishdim: _______ _________
imzo sana
2.2. Turdali TO‘YCHIYEV – 7-o‘quv binosi komendanti 2022-yil 19-martdan egallab turgan lavozimidan ozod etilib, Oqbilol o’quv poligoni mudiri lavozimiga (ustama ish haqi saqlangan holda) o‘tkazilsin va unga YTJning 7-razryadi bilan to‘lov-kontrakt mablag‘lari hisobidan oylik maosh belgilansin.
Asos: T.To‘ychiyevning arizasi, MKning 92-moddasi, mehnat shartnomasiga kiritilgan o‘zgartirish.
Buyruq bilan tanishdim: _______ _________
imzo sana
3. Qo‘shimcha ish o‘rnini o‘zgartirish to‘g‘risida:
Ablazbek MADRAXIMOV – o‘rindoshlik asosidagi geografiya kafedrasi o‘qituvchisi 2022-yil 19-martdan 2021-2022-o‘quv yili yakunigacha mazkur kafedrada o’qituvchi lavozimidagi 0,25 qo‘shimcha ish o‘rnidan, 0,5 qo‘shimcha ish o‘rniga o‘tkazilsin va unga bazaviy lavozim maoshlari miqdori to‘lov-kontrakt mablag‘lari hisobidan 2455625 so‘m qilib belgilansin.
Asos: A.Madraximovning arizasi, MKning 90, 160-moddalari.
Buyruq bilan tanishdim: _______ _________
imzo sana
Do'stlaringiz bilan baham: |
