Kimyoviy tolalarni olinishi, tuzilishi va xossalari

7 sinf o'quvchilariga «Kimyoviy tolalardan tayyorlangan gazlamalar ularning xossalariga qo'yiladigan talablar» mavzusini o'qitish metodikasi.

Reja:
1. Kimyoviy tolalarni olinish tarixi
2. Kimyoviy tolalar ishlab chiqarish uchun xom ashyolar.
3. Tolalarni ishlab chiqarish texnologiyasi

Kirish
Ma'lumki, «Kimyo o'qitish metodikasi» fani kimyo o'quv fanlari asoslari bilimlarini o'zlashtirib olishning usullari va texnologiyalarini o'rgatadi. Har qanday fanni o'qitishning ta'lirniy masalalari bilan birgalikda jamiyatni rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega bo'lgan tarbiyaviy masalalari ham mavjud. Kimyo fanini o'qitishda ham tarbiyaning ijobiy turlarini o'quvchilar ongida muvafIaqiyat bilan shaldlantirish mumkin. Bundan tashqari, kimyo asoslarini o'rgatib borish jarayonida o'quvchilarning bilimlarini har tomonlama rivojlantirib borish fanning asosi hisoblanadi. «Kimyo o'qitish metodikasi» o'quv fani tarixiy rivojlanishi bo'yicha umumiy o'rta ta'lim maktablaridagi kimyo fanlarini o'qitish metodikasini o'rgatuvchi fan sifatida shaldlangan. Mustaqillik yillarida ta'limni isloh qilish borasida keng ko'lamli ishlar amalga oshirildi. Ta'limning yangi - o'rta maxsus, kasb-hunar ta'lirni turi shaldlantirildi. Bu bosqichda oliy o'quv yurtlariga kirish uchun o'quvchilar tayyorlaydigan akademik litseylar va kasb egallashga mo'ljallangan kasb-hunar kollejlari tashkil etildi. Akademik litseylar oliy o'quv yurtlariga kiruvchi o'quvchilar tayyorlash bilan shug'ullangani uchun oliy o'quv yurtlari ixtisosligiga mos keluvchi va unga yondosh bo'lgan talaba tanlovi fanlari chuqurlashtirib o'qitiladi, ulardagi o'quv soatlari hajmi esa ancha ko'paytirildi. Masalan, kimyo fanlari chuqurlashtirib o'tiladigan akademik litseylarda «Umumiy kimyo» fanini o'qitishga
Shuningdek, innovatsioll texnologiyalarning «Muammoli o'qitish», «KlasteD>, «Aqliy hujum», «Pinbord», «Loyihalash» texnologiyalarini kimyo fanlarini o'qitishjarayonlariga tatbiq etishga oid dastlabki tadqiqotlar llatijabri dars samaradorligining oshishida va mustaqil ta'limlli amalga oshirishda muhirn omil ekanligi ko'rsatildi. Misol uchun «Muammoli o'qitish» texnologiyasidan kimyo fanlarining deyarli hamma mavzularini o'qitishda foydalanish mumkin. O'quvchilar diqqatiga havola qilinadigan mavzuga oid muammoli savollar dars jarayonida muammoli vaziyatni vujudga keltirgandagina mazkur texnologiya yuqori samara beradi. Shuning uchun muammoli savollami tuzishda respublikadagi tabiiy kirnyoviy zaxiralar va ulardan mahsulotlar ishlab chiqarish, qiziqarli fan yangiliklari va kirnyo tarixiga oid materiallar, mashhur kirnyogar olimlaruing kashfiyotlari, kimyoviy elemelltlar va ularning organizmdagi faoliyati kabi qO'shirncha materiallardan foydalanish tavsiya etiladi. «Klaster» texnologiyasidall yangi mavzu haqida bayon qilingandan so'ng o'tilgall rnavzuni mustahkamlashda foydalanish mumkin. «KlasteD) texnologiyasi o'quvchilarning mavzuni chuqur o'rganisblariga yordam beradi, o'quvchilarni mavzuga taalluqli tushullchalar yoki g'oyalli ketma-ketlik bilan uzviy bog'langall holda tarmoqlashlarga o'rgatadi, ularuing fikrlash doirasini kellgaytiradi.