Апробация результатов исследования осуществлялась через:
- участие в IV межрегиональной научно-практической конференции
«Проблемы современного физического образования: школа и вуз» (Армавир,
2011
г.);
IV
Международной
научно-методической
конференции
«Инновационное образование: практико-ориентированный подход в обучении»,
(Астрахань, 2012 г.); XII Международной научно-методической конференции
«Физическое образование: проблемы и перспективы развития» (г. Москва, 2013
г.); 2-ой Международной научно-методической конференции «Физико-
математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы
развития» (г. Москва, 2016 г.), Всероссийской научно-практической
конференции «Проектная деятельность: новый взгляд на образование» (г.
Астрахань, 2018 г.), IV-V Международных научно-методических конференциях
«Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и
перспективы развития» (г. Москва, 2018 г., 2019 г.), XV Международной
конференции «Физика в системе современного образования (ФССО-2019)» (г.
Санкт-Петербург, 2019 г.), Международной научно-практической конференции
«Образование в цифровую эпоху: проблемы и перспективы» (г. Астрахань,
2019 г.), I-II Всероссийских научно-практических конференциях «Актуальные
проблемы физики и технологии в образовании, науке и производстве» (г.
Рязань, 2019 г., 2020 г.), Всероссийской научно-методической конференции
«Цифровая образовательная среда – интеграционная платформа развития
учителя и учащегося» (г. Армавир, 2020 г.), на ежегодных итоговых научно-
практических конференциях студентов, аспирантов и преподавателей АГУ.
Внедрение результатов исследования осуществлялось в процессе
методической подготовки студентов направлений подготовки «Физика»,
«Педагогическое образование» (с двумя профилями) Астраханского
государственного университета.
Do'stlaringiz bilan baham: |