Kirish I. Mehnat jarayonini tahlil qilish hamda didaktik tushunchalar

Kirish……………………………………………………………………………....2
I. Mehnat jarayonini tahlil qilish hamda didaktik tushunchalar……………….4
1.1.Bilim , malaka, kunikma, kasb, ixtisoslik………………………….……………3
1.2.Texnologik jarayon…………………………………………………….…8
II. Mehnat ta’limi o’qitish metodlari………………………………………..14
2.1Texnologik operatsiya, o’tish mexnat jarayoni………………………...14
2.2.Mexnat operatsiyasi , mexnat uslubi, mexnat xarakatlari. …………….21
Xulosa …………………………………………………………………………29
Foydalanilgan adabiyotlar ……………………………………………………31


Kirish

O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni, O’zbekiston Respublikasining Kadrlar tayyorlash milliy Dasturiga asosan, kadrlar tayyorlash sifati va raqobatbardoshligini kuchaytirish, xalqaro ta’lim standartlari darajasida yuqori malakali mutaxassislar tayyorlashni ta’minlash maqsadida O’zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligining 2010 yil 9 iyundagi 255-sonli buyrug‘i bilan yangi tahrirdagi “Institutda bakalavrlarning bitiruv malakaviy ishi (BMI) ni bajarishga qo‘yiladigan talablar” qabul qilindi.

Davlat ta’lim standartlarida bakalavriat bosqichi talabalari barcha fanlar bloki bo‘yicha qo‘llanilishi talab etilgan bilimlarni, tugallangan kasbiy vazifasini o‘zining bitiruv malakaviy ishida amalga oshirishi belgilangan. Bakalavriat ta’lim yo‘nalishlarida o‘qishning yakuniy bosqichida bitiruv malakaviy ishini tayyorlashlari va himoya etishlari ko‘zda tutilgan.
Kurs ishi maqsadi: Mehnat ta’limi metodikasini o`rganishga kirishilar ekan, avvalo metod tushunchasining kengroq ma’nosi bilan, ya’ni uning usul va priyomlar majmuidan iboratligi bilan tanishib chiqamiz. Master bu usul va priyomlar vositasida o`quvchilarga ma’lum maqsadga qaratilgan professional-bilimlar beradi, ulardan zarur o`quv va madakalarni shakllantiradi, ularni mustahkam-laydi, o`zlashtirish darajasini tekshiradi, o`quvchilar esa bu o`quv va malakalarni aktiv va ongli ravishda o`zlashtiradi, professional mohirlikni egallaydi.
Metodlarni to`ғri tanlash muhim masaladir. O`qitish metodi, dastavval, o`qitishdan ko`zda tutilgan maqsad va vazifalar bilan o`quvchilarning bilimlarini, o`quv va malakalarini ongli va puxta o`zlashtirish, ularda ijodiy aktivlik va mustaqillikni o`stirishi, vazifalar bilan belgilanadi.
Mehnat ta’limini tashkil etishga nisbatan qo`yiladigan muhim talablardan biri metodlarning xilma-xilligi va ularning muayyan maqsadga xizmat etishidir.
Ta’limda qo`llaniladigan mantiqiy metod barcha o`rta tahlil maktablari uchun umumiy va eng ko`p tarqalgan metoddir.