Kognitive Psychologie

1. Regeln = Begriffsketten (=Wissen besteht aus Kombination von Begriffen, z.B. Vögel fliegen)
2. Voraussetzung für Regellernen = alle Begriffe müssen bekannt sein (z.B. Runde Dinge rollen)
= Erfassen der Beziehungen zwischen den Begriffen
- Lernen von sprachlichen Ketten ¹ noch kein Wissenserwerb
3. Regellernen
- bei jüngeren Kindern: einfache Regeln, da geringe Anzahl von Begriffen, und da die
Struktur der umfangsreichen Regeln nicht fassbar
- bei älteren Kindern: Regellernen meist durch Unterweisung
Hilfen durch sprachliche Formulierungen: Def. des Begriffs, Beispiele für den Begriff, reduanter Sprachgebrauch (= Wiederholen mit anderen Wörtern)