Diapazon ma’nosi nima:
ovoz ko’lami, kengligi
tovush harakati
ovozni tarbiyalash
1 xil
O’qituvchi o’z-o’zini tarbiyalashda o’z-o’zini sinash uchun qanday uslubdan foydalanishi lozim:
o’z-o’zini bilish
o’ziga baho berish
o’z ustida ishlash
o’z-o’zini taqdirlash
O’quvchi muomila odobini asosan kim timsolida anglab oladi:
o’qituvchi
ona
inson
ota
Pedagogik mahoratning asosiy negizi bu –
kasbga oid bilimlarni puhta o’zlashtirish
yoshlarni vatanga mehr-muhabbat ruhida tarbiyalash
vatanimiz ravnaqi uchun hizmat qila oladigan
buyuk vatanni dildan sevadigan
Qanday nutq bolani zeriktiradi:
monoton
og’zaki
chiroyli
to’g’ri
Ilmiylik tamoyili deganda nimani tushunasiz:
har bir bilim ilmiy asoslangan, tajribadan o’tgan bilimlar tushuniladi
ta’lim-tarbiyani hayot bilan bog’lash
bilimlarni chuqur o’rganish
bilimlarni amalda qo’llash
Pedagogning o’quvchiga kommunikativ ta’sir etish turlarini aniqlang:
ishonch hosil qilish va ishontirish
o’zaro muloqot
ko’ruvchilar faoliyati
jamoaning ta’siri
Tovush apparati necha bo’limdan iborat:
generator, energetik, rezanator
temp, diapazon
ritmika, akustika
diktsiya, akustika
O’quvchi muomila odobini asosan kim timsolida anglab oladi:
o’qituvchi
ona
inson
ota
Pedagogik mahoratning asosiy negizi bu –
kasbga oid bilimlarni puhta o’zlashtirish
yoshlarni vatanga mehr-muhabbat ruhida tarbiyalash
vatanimiz ravnaqi uchun hizmat qila oladigan
buyuk vatanni dildan sevadigan
O’qituvchi kasbini egallash uchun kishida qanday xususiyatlar bo’lishi lozim:
qobiliyat, muomila, nutq
madaniyat, bilim, sehr
tartib, qoida, talab
qiziqish, ko’ngil, iroda
Matbuot konferentsiyasi ta’limni tashkil etishning qaysi shakliga kiradi:
Noan’anaviy
Yakka tartibli
An’anaviy
Repititorlik
Do'stlaringiz bilan baham: |
