Kompetentlik tushunchasini mohiyati nimalardan iborat

xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word"
xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
Kompetentlik tushunchasini mohiyati nimalardan iborat

1. 
   Kompetentlik tushunchasini mohiyati nimalardan iborat___
   

A. Bozor munosabatlari sharoitida mexnat bozorida ustuvor osir qobiliyati
4. Faoliyat quyidagilardan tuzilgan___
A. harakatlarni bajarishdan
5. Rahbarlik faoliyatida shaxs ustunlik alomatlarining namoyon bolgan bilim
7. Motiv bu____
A. faoliyatga undovshi turtki, sabab
8. Motivlarning turlari qaysi qatorda berilgan_____
A. muvaffaqiyatga erishish va magquvchilarni darsda, darsdan tashqari, maktabda, maktabdan tashqarida onosida byeradigan rahbarlik uslubi__
A. Dyemokratik
14. lidyer deb kim ataladi__
A. Guruh yoki jamolarda ozini munosib tutish rahbarning qanday kompyetyentsiyasi turiga kiradi__
A. Ijtimoiy psixologik kompyetyentsiya
17. Shaxsdagi nixoyatda kuchli va takrorlanmas kobiliyat bu___
A. Iqtidor
18. Guruhdagi shaxslararo munosabatlarni boshqaradigan shaxs___
A. Lidyer.
19. Shaxsdagi u yoki bu xulk-atvorga nisbatan turgan moyillik, xozirlikni tushuntirib beruvchi sabab__
A. motiv.
20. Rahbar taz-oz-onaviy-axloqiy qiyofasi bilan tashqi kortasidagi ounlik, mutanosiblik nimani ifodalaydi___
A. pedagogning imidjini
23. Pedagogning marinishi ozaro uygnaviy-axloqiy qiyofasi bilan tashqi kortasidagi ounlik, mutanosiblik nimani ifodalaydi___
A. pedagogning imidjini.
28. Menedjerning kompetentsiyasiga kirmaydi___
A. psixologiya asoslarini bilish.
29. Guruhdagi rasmiy munosabatlarni boshqaradigan shaxs
A. Rahbar.
30. Odamlarni uyushtirib, rasman tasdiqlangan guruh___
A. Rasmiy.
31. Rol tushunchasiga byerilgan ijtimoiy psixologik tazolarining tilak-istaklari, fikrlari va maslahatlari juda kam xollardagina inobatga olinadigan, aksariyat hollarda bunday istaklar yoki koggq-ponaviy jazolash yozlari uchun lidyerga aylantirishi.
36. Liderlik turlari___
A. Emotsional Irodaviyb Intellektual.
37. Kasbiy kompetentlik sifatlarini belgilang____
A. ijtimoiy, metodik, tashkilotchilik, texnologik va individual kompetentlik.
38. Kasbiy faoliyatni tashkil etish jarayonida pedagog tomonidan orttirilgan bilim, konikma va malakalar majmui qanday nomlanadi___
A. pedagogik qobiliyat
40. Xodimlarning ozi, xulq - atvori xususiyatlari va jamiyatdagi mavqyeini tasavvur qilishidan hosil borisidaz ustida ishlaganda pedagogning yutuqlarini boyitish va kamchiliklarni bartaraf etish yuzasidan aniq qarorga kelishi qaysi bosqichda roz ishlaridan sovishlariga olib kyeladigan rahbarlik uslubi___
A. Libyeral.
45. Shaxsning olgan obrazi___
A. Myen obrazi
46. Shaxsning kreativ faoliyatini baholovchi testlar necha turga borsatish.
49. Ijtimoiy kompetentlik bu__
A. ijtimoiy munosabatlarda faollik kolom psixalogik muhitni yarata olish
51. Informasion kompetentlik bu___
A. axborot muhitida zarur malish
52. Shaxsga xos temperament tiplari nechta va ular qaysi javobda berilgan__
A. 4ta; xolerik, sangvinik, melanxolik, flegmatik
53. Kreativ kompetentlik
A. pedagogik faoliyatga tanqidiy ijodiy yondoshish.
54. Fazoviy-psixologik holati ''guruh tashqarisida" bo`lgan rahbarlik uslubi__
A. Avtoritar.
55. Innovasion kompetentlik bu___
A. pedagogik jarayonni takomillashtirish.
56. Pedagogik muloqot uslublarini kozigagina xos bori.
60. Menedjerning axloqiy fazilatlari
A. bilimdon mutaxassis ishga doir munosabatlar odobi sohasida bilim va ko`nikmalarga ega bo`lgan.
61. Strategik boshqaruv
A. bir holatdan yanada sifatliroq holatga o`tishi.
62. kommunikativ kompetentlik bu
A. tasishga erishish
64. Umuminsoniy tarbiyaviy qadriyatlarga nimlar kiradi
A. Barcha xalqlar uchun umumiy boor tarbiyaviy gnalar.
65. Texnologik kompetentlik bu
A. kasbiy pedagogik BKMni boyitadigan ilgzlashtirish.
66. Irodaviy jarayonning eng muhim xususiyatini aniqlang
A. byelgilangan qarorni ijro etish.
67. Irodaviy jarayonning eng muhim xususiyatini aniqlang
A. byelgilangan qarorni ijro etish.
68. Pedagogik faoliyatning turlariga nimalar kiradi
A. diagnostika faoliyati
69. Shaxs ongining narsa va xodisalarga yunalganligini aks ettiradigan psixik jarayon
A. diqqat
70. SHaxsning kichik guruhlardagina kuzatiladigan psixologik mavqyei
A. Dosir kogrsatilgan
A. Darsni tori tashkil etish nutq tashabbuskorlik Qobiliyat
72. Biror kishini maqtash, uning lavozimini oshirish yoki ishdagi kamchilikka kozolarining fikri bilan kyelishilgan holda amalga oshirilishini manosida byeradigan rahbarlik uslubi
A. Dyemokratik.
74. Ilmiy myenyejmyent boshqaruv nazariyoti va amaliyoti sohalarida tadbiqiy ishlarning tashabbuskori kim
A. F.Tyeylor
75. Pedagog kadrlarni baholash tamoyillari
A. faoliyatning samarasi, kasbiy pedagogik faoliyat
76. Maslouning ehtiyojlar iyerarxiyasidan ogzini koz faoliyati
82. Muloqotning muhim ijtimoiy - psixologik myexanizmlari
A. ishontirish va undash
83. Shaxsdagi nixoyatda kuchli va takrorlanmas kobiliyat
A. istelgan jihatlar qaysi qatorda ifodalangan
A. jamoa manfaatlariga yolish; Emosi - onal, xislatlari
85. Pedagogik odobning asosiy shakllarini kolgan va oladi
A. kishini tyez chulgxshab oz ustida ishlashi bu__
A. Kasbiy BKMni takomillashtirib boorish
89. Muloqot nima
A. kishining boshqa odamlar bilan olish shakli
90. Intellektual kapital tushunchasi
A. kommunikativ ko`nikmalar
91. Tapisa borniga korsatmalar byermaydigan, asosiy vazifa sifatida xodimlar uchun ish sharoitini yaratish, ishdagi kamchiliklarni bartaraf etishni koziga boshchilik rolini oluvchi shaxs kim dyeb ataladi
A .Lidyer
95, Guruh algan shaxs

1. 
   Lidyer
   

96. Hech qachon yolglmaydigan, doimo guruh azolarini u yoki bu harakatlarga chorlaydigan shaxs
A. Lidyer
97. Guruh ay byerishi mumkin bota mohirlik bilan bajarish qanday nomlanadi
A. mahorat
99. Strategiya turlari
A. mahsulot strategiyasi
100. Pedagog kreativ potensialining tarkibiy asoslarini koy-fikrlari, xarakterining gavda harakati va imo-ishoralar yordamidagi ifodasi qanday nomlanadi
A. mimika
104. Odam olsa, qanday namoyon etadi
A. mimika, pantomimika.
105. Motivatsiya nima
A. motivlarning birgalikdagi mana-lishini koliq dyeb onaviy ozini anglash, kyelajakka ishonish, milliy mafkurani bilishga
108. Manaviy, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga ega boz kasbini fidoyisi bulgan ziyoli shaxsni
109. Shaxsdagi u yoki bu xulk-atvorga nisbatan turgan moyillik, xozirlikni tushuntirib byeruvshi sabab
A. motiv
110. Motivatsiya nima
A. motivlarning qoida, dalil va qonuniyatlar bilan asoslanishi
111. Inson xulk-atvori, yunalishi va faolligini tushuntirib byeruvshi psixologik sabablar majmui
A. motivatsiya.
112. Nutqni tinglovchiga yetkazishda qonaltiruvchi funksiyasini ado etishda faoliyat tarkibiga nimalar kiradi
A. natijani prognozlash
114. Birinchi marta kolishida qaysi omil birinchi omalik alomatlari bor sifatlar bu
A. O`z batlantirish omillari
A. o`z ishini saqlab qolishga, egallagan lavozimida qolishga intilish
117. Oqituvchilar dars jarayonida qanday munosabatda boqituvchi va olim muassasasida bir kurs olim faoliyati davri
A. oquvchining tarbiyalanganlik darajasini nimalarga qarab bilish mumkin
A. Ozini osir kozini oz qadr qimmatini anglash ozi nazorat qilish
121. Shaxsning ozini tahlil qilishi orqali oz-oz amaliy harakatlari mohiyatining oz-oullanadi
A. pedagoglar
125. Muomala tyexnikasi kyeltirilgan bandni aniqlang
A. psixologik omillar, vositalar, usullar
126. Lugcompetencenoni ifodalaydi
A. qobiliyat
http://fayllar.org