Kompozisiya (manzara, daraxtning shohi, gul va hakozalar) ishlash

Darsning jihozi: a)o’qituvchilar uchun: Xitoy va Yaponiya rassomlarining asarlari namunalarining foto suratlari, qog’oz, akvarel.

B) o’quvchilar uchun: rasm daftar, ruchka, qalam, yozuv daftari, rasmlarning foto nus’halari.

Darsning rejasi:

1. Tashkiliy qism. 2 - 5 daqiqa.

2. O’tilgan dars mavzusini baholash. 7-10 daqiqa.

3. Yangi dars bayoni. 8 - 12 daqiqa.

4. O’quvchilarning mustaqil ishlari. 10 - 15 daqiqa.

5. Darsning yakuni va uyga vazifa. 2 - 3 daqiqa.

Darsning borishi: Tashkiliy qism. O’quvchilar bilan solomlashib shu kunning muhim voqyealari to’g’risida qisqacha gapiriladi. Uyga berilgan vazifalarni o’quvchilarning bajargan yoki bajarmaganligi suraladi. Tasviriy san’at tarixiga, rivojlanishiga oid qisqacha so’hbat olib boriladi.

O’tilgan dars mavzusini baholash: O’quvchilarning oldingi darsda o’rgangan materiallarni surab chiqiladi. O’rta asrlar tasviriy san’at haqida bolalarda qanday bilimlar paydo bo’lganligini o’rganiladi. Hammaga tegishli savollar berib faqat qo’l ko’tarib bilgan o’quvchilar javob berishi talab qilinadi. Hammani faollashtirish uchun savollarni oldindan tuzib qo’yilsa yaxshiroq bo’ladi. Albatta bu suhbat uchun oldindan tayyorlangan savollar, suratlar bo’lishi lozim. Savollarga berilgan javoblar uchun baholar qo’yilib bo’lgach yangi dars mavzusi doskada yoziladi.