Kompyuter tizimlari arxitekturasi fanidan

MSAN	Mediashlyuz
NetNumen
Afzalligi	Kamchiligi	afzalligi	kamchiligi	afzalligi		kamchiligi
Xulosa:

O’quvchilarning fаоliyatini bаhоlаsh mezonlari

№	Berilgan tоpshiriqlarni bajarish			Bahosi (bаllаr yig’indisi)
	O’tilgan mavzu bo’yicha tushunchalarni bayon qilish vа uy vazifani bajarganligi	Yangi ijоdiy g’оyalаr	Dars jarayonida faolligi
	3(ball)	1(ball)	1(ball)		5
1
2
3
4
5
6
7

“Tasdiqlayman”

Ishlab chiqarish ta`limi bo`yicha
diretori o`rinbosari _____________M.Nurullayev
“_________”__________20__yil
DARS REJASI №15

Guruhlar
Dars o’tiladigan sana

Mavzu(nomi): Kompyuterni yig‘ish, tashqi qurilmalarni ulash.

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
O’quv mashg’ulot shakli va turi
O’quv mashg’ulot rejasi	Kompyuterni yig‘amiz. Kompyuter yig‘ish qo‘llanmasi:
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Kompyuterni yig‘ish, tashqi qurilmalarni ulash.
O’qitish natijasi	Ushbu mavzuni o’zlashtirishnatijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim ko’nikma yoki kompetensiyalar.
Pedagogik vazifalar. 1.Kompyuterni yig‘ishni tushuntirish. 2.Kompyuter yig‘ish qo‘llanmasi bilan tanishish.	O’quv faoliyatini natijalari: Kompyuterni yig‘ishni amaliy qo’llash. Kompyuter yig‘ish mustaqil bajarishdi.
O’qitish metodlari	Pinbord, namoyish;
O’qitish vositalari	Ma’ruzalar matni, doska, marker, axborotli ta’minot; Ko’rgazmali materiallar (slaydlar), electron qo’llanma, internetproyektor;
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Jamoa va guruhlarda ishlash
O’qitish shart-sharoiti	Maxsus texnik vositalardan foydalanishga mo’ljallangan auditoriya
Qaytar aloqaning usul va vositalari	2- oraliq nazorat ishi. Yozma ish

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
I-O’quv mashg’ulotiga kirish. (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: 1.1 Mavzuning nomi, maqsadi, rejasi va mavzu bo’yicha tayanch iboralar ro’yxati bilan tanishtiradi. (1-Ilova) 1.2 Mashg’ulotda baholash mezonlari bilan tanishtiradi. 1.3 Guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi. (2-Ilova)	Tinglaydilar; Yozib oladilar Tinglaydilar
II-bosqich. Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarini faollashtirish 2.1. O’quvchilarning o’tilgan mavzu bo’yicha egallagan bilimlarini “Xar kim xar kimga o’rgatadi” usuli yordamida tekshiradi. Usul qoidasi bilan tanishtiradi, guruhlar uchun (4ta kichik guruh) to’shiriqlarni tarqatadi. (3-Ilova) Guruhlarning ishlashini nazorat qiladi va taqdimotni tashkillshtiradi; 2.2. Mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq slaydlarni power point tartibida namoiyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. Jalb qiluvchi savollar beradi. 2.3 2-oraliq nazorati uchun yozma ish savollari (4-Ilova)	Guruhlarda ishlaydilar, Taqdimot qiladilar; Muhokama qiladilar. Eshitadilar, yozib oladilar; Savollar beradilar; Yozma ish savollariga javob yozadilar
III-bosqich. Yakuniy bosqich. (10 daqiqa)	Mashg’ulot yakuni 3.1 Mavzuni rejasi asosida hulosa qilib, eng muhim ma’lumotlarga o’quvchilar diqqatini jalb qiladi. 3.2 Guruhdagi ish jarayonini baholaydi; 3.3 Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi. Uyga vazifa: Mavzu bo’yicha hisobot(5-Ilova) yozib keladilar.2. Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi.	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar.

1-ilova

“PINBORD” TEXNIKASI

Pinbord (inglizchadan: pin-mahkamlash, board-yozuv taxtasi) munozara usullari yoki o‗quv suhbatini amaliy usul bilan moslashdan iborat.
O’qituvchi:

• 
  Taklif etilgan muammoni yechishga o‗z nuqtai nazarini bayon qiladi.
  

Ommaviy to’g’ri aqliy hujumni tashkillashtiradi
O’quvchilar:

• 
  Fikrlarni taklif etadilar, muhokama qiladilar, baholaydilar eng ko’p maqbul g’oyalarni tanlaydilar va ularni qog’oz varag’iga asosiy so’zlar ko’rinishida (2 so’zdan ko’p bo’lmagan) yozadilar va yozuv taxtasiga
  

Guruh a‘zolaridan 2-3 ta vakil doskaga chiqadilar va maslahatlashgan holda:

• 
  Aniq xato yoki qaytariluvchi g’oyalarni saralaydilar;
  
• 
  Tortishuvlarni aniqlaydilar;
  
• 
  G’oyalarni tizimlashtirish mumkin bo’lgan belgilar bo’yicha aniqlaydilar;
  
• 
  Shu belgilar bo’yicha hamma g’oylarni yozuv taxtasida guruhlayfilar
  

O’qituvchi:

• 
  Umumlashtiradi va natijalarni baholaydi.
  

O’quvchilarning fаоliyatini bаhоlаsh mezonlari

№	Berilgan tоpshiriqlarni bajarish			Bahosi (bаllаr yig’indisi)
	O’tilgan mavzu bo’yicha tushunchalarni bayon qilish vа uy vazifani bajarganligi	Yangi ijоdiy g’оyalаr	Dars jarayonida faolligi
	3(ball)	1(ball)	1(ball)		5
1
2
3
4
5
6
7

Mavzu(nomi): Kompyuterni yig‘ish, tashqi qurilmalarni ulash.

Reja:
1.Kompyuterni yig‘amiz.
2.Kompyuter yig‘ish qo‘llanmasi:


Kompyuter bir nechta qurilma va platalardan tashkil topadi. Qurilmalarning har birini nimaga ishlatilishidan xabardor bo‘lsangiz, o‘zingiz bemalol kompyuter yig‘ib olishingiz mumkin. Kompyuterni yig‘ish, operatsion tizimni va ishlash uchun kerakli dasturlarni yuklash 1 soatdan 3 soatgacha vaqt olishi mumkin.
Kerakli asbob va qurilmalar:

• 
  “Plyus”li “otvyortka”
  
• 
  Kompyuter korpusi (Case)
  
• 
  “Blok pitaniya” (agar korpusni o‘zida bo‘lmasa)
  
• 
  Ona plata (Mother board)
  
• 
  Protsessor (CPU)
  
• 
  Video karta (ona plataga biriktirilgan ham bo‘lishi mumkin) – tasvirni monitorga yetkazib berish uchun ishlatiladi.
  
• 
  Tezkor xotira – Operativ xotira (RAM)
  
• 
  Qattiq disk (HDD)
  
• 
  Tarmoq kartasi (agar kompьyuter tarmoqga ulanadigan bo‘lsa va ichki tarmoq kartasi bo‘lmasa)
  
• 
  Klaviatura
  
• 
  Sichqoncha
  
• 
  Monitor
  

• 
  Pilot
  
• 
  Operatsion tizim (Windows, Linux…) va kerakli dasturlar (MS Office, Open office…)
  

Diqqat! Kompyuter yig‘ish vaqtida elektr uskunalar bilan ishlash qo‘llanmalariga amal qiling.
Kompyuter yig‘ishda bir narsani esda tutingki, zamonaviy kompyuter qurilmalarini, hox bu ona plata, hox qattiq disk bo‘lsin bir-biriga noto‘g‘ri tarzda ulab qo‘yishni ilojisi yo‘q. Ya’ni, har bir qurilmani joylashtiruvchi “kaliti” bo‘ladi. Uni boshqachasiga kuch ishlatmasdan umuman ulab yoki joylashtirib bo‘lmaydi.
Kompyuterni tanlash:

• 
  Kompyuter qanday vazifani bajarishini aniqlashtirib oling. Uni narhi kompyuter qanday vazifani bajarishligiga to‘g‘ridan-to‘g‘ri bog‘liq. Word, Excel va shunga o‘xshash ofisda ishlatiladigan dasturlari bilan arzon “ofis kompyuteri” ham qiynalmasdan ishlay oladi. Turli xil og‘ir dasturlar, grafik dasturlar bilan ishlash uchun esa kuchli kompyuter yig‘ish kerak bo‘ladi. Albatta, uni narhi ham qimmat bo‘ladi.
  
• 
  Bo‘lajak kompyuterga qurilmalarni xarid qilishda sotuvchidan bu qurilmalar bir-biriga “sovmestimыy” ya’ni mos kelishini oldindan aniqlashtirib oling. Barcha qurilmalar, eng avvalo, kompyuterni korpusi va ona plata bilan mos keladigan bo‘lishi kerak.
  

Kompyuterni o'yinlar yoki fotoshop uchun yig'ishni xohlaysizmi? O'z qo'llaringiz bilan kompyuter yig'ishidagi fotosuratlar bilan ko'rsatmalar qidiryapsizmi? Siz to'g'ri joyga kirdingiz.
Maqola kompyuterning uyida kompyuter yig'ish haqidagi voqeani davom ettiradi. Eslatib o'tamiz, biz video kartani qo'shish orqali osonlikcha kuchli o'yin kompyuteriga aylanib yuradigan fotograf uchun kompyuter yig'amiz. To'plangan foto va o'yin kompyuteri uchun komponentlarni tanlash, shuningdek statik elektr komponentlarini himoya qilish usullari tasvirlangan.
Kompyuterlar yig'ish jarayonini davom ettirishdan oldin, tornavida borligini tekshiring - bu sizga kerak bo'lgan yagona vositadir. Kompyuterni qurish uchun kerak bo'lgan barcha komponentlar borligini tekshiring. Siz sezgir elektron komponentlarni antistik himoya qilishingizni tekshiring. Bularning barchasi avvalgi maqolada batafsil bayon qilingan. Agar hamma narsa davom ettirish uchun bo'lsa.