“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR,
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE
KONFERENSIYASI
www
.
bestpublication.
uz
175
(Qisman)asimmetrik frazeologik enantiosemiyaga jon bermoq iborasini ham misol
qilishimiz mumkin. Mazkur ibora Sh.Rahmatullayevning lug`atida ―barhayot qilmoq va
o`lmoq, so`ngi marta nafas chiqarmoq‖ ma`nolari qayd etilgan. Solishtiring: Odamzodga
jon bergan ham, jonini oladigan ham Yaratganning o`zi (P.Tursun, ―O`qituvchi‖); Kenjatoy
o‗g‗lingiz Bo‗riboyvachcha, terakka chiqib chumchuq bolasini olaman deb yiqilib tushib,
bir marta «dada» dedi-yu «g‗iyq...» etib jon berdi. Iboradagi ma`noviy zidlikning
asimmetrik ekanligi to`g`ridan to`g`ri bog`lana olmaganligidadir, chunki o`lmoqning
tog`ridan to`g`ri zidi tug`ilmoqdir. ―Barhayot qilmoq‖ ma`nosida harakat bajaruvchisi
obyekt xarakterida emas, ―o`lmoq‖ ma`nosida esa bajaruvchi o`zi obyekt ko`rinishida.
Frazeologizmlardagi bu kabi ma`noviy zidlik o`zbek tilining imkoniyatlari va
jozibasini o`zida aks ettiradi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1.
ОДИЛОВ Ё. ЎЗБЕК ТИЛИДА ЛЕКСИК ВА ФРАЗЕОЛОГИК
ЭНАНТИОСЕМИЯ,МОНОГРАФИЯ.- ―TAFAKKUR‖ нашриѐти, Тошкент – 2015,155-
б.
2 . ОДИЛОВ Ё.Узбек тилида энантиосемия: Автореф. Дисс. … Тош., 2016.−26-б.
3. КРАВЦОВА Виктория Юрьевна.ЭНАНТИОСЕМИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ И
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ
ЕДИНИЦ:
ЯЗЫК
И
РЕЧЬ:
Автореферат
дисс.
…Волгоград,2006. 8-9- б.
4
.
Раҳматуллаев
Ш.
Ўзбек
тилининг
изохли
фразеологик
луғати.−Тош.:Укитувчи нашриѐти,−1978.−276-б.
“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR,
Do'stlaringiz bilan baham: |