Konferensiyasi

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
264 
BIBLIOGRAPHY: 
 
1. Haycraft J. An introduction to English language teaching.- London: Longman, 
1989.- 268 p. 
2. Government Printing Office .Improving the English Language. // The English 
Forum.- Washington DC: The US Government Printing Office, 1992.-Volume 30.-P. 
15-20 
3. Krashen S. Second language acquisition and second language learning. –Oxford: 
Pergamon, 1989.-279 p. 
4. Savignon S. Communicative competence: Theory and classroom practice. Reading. 
-MA.: Addison-Wesley, 1998. – 382 p. 

---

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
265 
«TARIX FANIDAN DARS O„TISHDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK 
TEXNOLOGIYALAR» 
To„xtasinova Zumrad Abduvohidovna 
Farg‗ona viloyati O‗zbekiston tumani 
12-maktab tarix fani o‗qituvchisi 
 
Annotatsiya: Mazkur maqolada tarix fanini o‗qitish jarayonida zamonaviy 
innovatsionpedagogik texnologiya usullarini qo‗llash natijasida o‗quvchilarning mustaqil 
fikrlash, tahlil qilish, xulosalar chiqarish, o‗z fikrini bayon qilish, uni asoslagan holda 
himoya qila bilish, sog‗lom muloqot, munozara, bahs olib borish ko‗nikmalari shakllanib, 
rivojlanib borishi, zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‗llash o‗quvchining fikrlash 
doirasini kengaytirishi, mavzularni tez va oson tushunishga ko‗maklashadigan pedagogik 
texnologiyalar haqida so‗z yuritiladi.