Konferensiyasi

 
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР: 
 
1. Андомин О.В. Корпоративная культура преподавателя вуза, Учебное пособие / 
О.В.Андомин. – Самара: РИО СамГТУ, 2010. – 109 с. 

---

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
314 
2. Симонов, Валентин Петрович. Педагогический менеджмент: НОУ-ХАУ в 
образовании [Текст]: учеб. пособие / В.П. Симонов. – М.: Высшее образование: 
Юрайт, 2009. – 357 с. 
3. Солнцева Н.В Управление в педагогической деятельности: учебное пособие. - 
М.: Флинта, 2012 .-115 с. // ЭБС «Книгафонд» [Электронный ресурс]. – Режим 
доступа: http//www.knigafond.ru 
4. Корзникова, Г. Г. Менеджмент в образовании: Учеб. пособие для студ. вузов, 
обучающихся по направлению подготовки "Социально-экономическое образование" / 
Г. Г. Корзникова. - М.: Academiа, 2008. - 287 с. - (Высшее профессиональное 
образование). 

---

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
315 
КОРПОРОТИВ МАДАНИЯТ ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАСИ 
ФАОЛИЯТИНИ САМАРАЛИ ТАШКИЛ ЭТИШНИНГ ОМИЛИ СИФАТИДА 
 
Бахронова Зубайда Саидовна 
Бухоро давлат тиббиѐт институти мустақил изланувчиси 
Олий таълим муассасасининг корпоратив маданиятини, бошқарув ва педагог 
кадрлар фаолиятининг ахлоқий ва мулоқот маданиятини ташкил этувчи, олий таълим 
муассассаларини 
ривожлантириш 
Стратегик 
дастурига 
ҳамоҳанг 
жамият 
тараққиѐтининг замонавий даражаси талабларига жавоб беришга йўналтирилган
мажмуавий тизим сифатида қабул қилиш лозим. Ҳар бир шахс характерининг 
ижтимоийлиги, у ишлаб турган ташкилот фаолиятининг самарадорлигини 
таъминлашнинг асоси бўлган корпоратив маданият алоқалари тамойилларидан 
фойдаланиш истаклари ва эҳтиѐжлари билан ифодаланади. Ўзбекистон Республикаси 
таълимни тубдан ислоҳ қилиш ва модернизациялаш жараѐнини бошидан кечирмоқда. 
Бундай ўзгаришларга бевосита масъул бўлган Педагогика фани педагогик 
жараѐнларнинг бошқарув тузилмалари маданиятининг мазмунини ўзига хослигини 
белгилаб берувчи ѐки уни ташкилий тузилмаларини ривожлантирувчи манбаларнинг 
чекланганлиги муаммоларига дуч келди. 
Ишончли, тўғри ташкил этилган корпоратив маданият одамларнинг кайфиятлари 
орқали ижтимоий ташкилотни ўз-ўзини бошқарувчи рақобатбардош тизимга 
айлантириш қобилиятига эга, бунинг натижасида корхонанинг барча ҳаракат 
параметрларида, яъни қарорлар қабул қилишида, бошқарувни ташкиллаштиришида, 
ходимларнинг ахлоқий маданиятини ташкил этишида – бу тизим ўзаро уйғунликдаги 
ташкилий муносабатларни касб этади. Корпоратив маданиятнинг асосий 
вазифаларидан бири – ташкилотни шундай ишлаш тизими даражасига етказадики, 
унда бошқарув таъсири бўлмай қолганда ҳам, у ўзини ўзи самарали бошқара олади ва 
ўзининг мавжудлигини сақлаб қолади. Корпоратив маданият атамаси ва аҳамияти 
ҳақидаги илмий ғоя Ақшда ХХ асрнинг 1970-80 – йилларида пайдо бўлган ўзига хос 
ўзгаришлар асносида ишлаб чиқилган. Бу, йирик ва ўрта тадбиркорликда меҳнат 
самарадорлигини яхшилаш учун рақобатбардош бозор талабларига мувофиқ равишда 
ташкил этилган бошқарувнинг янги усулларини кенг миқѐсда излаш ва уни жорий 
этиш заруратининг пайдо бўлиши каби эҳтиѐжлар билан боғлиқ бўлган. 70-
йилларнинг охирларида стратегик бошқарув, бошқарув назарияси, ҳамда индивидуал 
ахлоқ соҳасидаги илмий-амалий тадқиқотлар таназзулга учради. Назариячилар 
менежмент соҳасини таназзулдан чиқиш йўлини корпоротив (жамоавий) 
маданиятнинг самарали омилларини ишлаб чиқиш ва уни ривожланитириш 
заруратида кўришди. Таълим соҳаси фаолиятнинг ўзига хослигига мувофиқ тарзда 
ижтимоийлашган, корпоратив маданият шакли: корпоратив онг, шахс ва унинг 
мотивацияси, ташкилий, касбий ва шахсий фазилатлар, жамият ва давлатнинг шахс 
эҳтиѐжларини қондира олиш қобилиятлари каби таркибий қисмларнинг намоѐн 
бўлиши билан тавсифланади. Замонавий мутахассисга қўйиладиган ташқи талабалар 

---