Konferensiyasi

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
37 
boshqalarni bilib olardilar, Ularda fazoviy tasavvurlar mustahkamlanadi. Didaktik o‗yinlar, 
ayniqsa bolalar ham, o‗qituvchi ham o‗yinning qanday o‗tishiga qiziqqan paytlarida 
o‗qituvchini bolalarga yaqinlashtiradi. o‗qituvchi bolalar nazarida tarbiyachigina emas, 
balki chinakam do‗stga ham aylanadi. Bu esa ayniqsa dastlabki kunlarda yuz beradigan 
yotsirash hollariga barham beradi. Shunday qilib, o‗yinlar, ayniqsa dastlabki kunlarda 
bolalarda o‗qituvchi va o‗qishga nisbatan ijobiy munosabat paydo qiladi. 
Sinfdan tashqarida o‗ynatiladigan o‗yinlar bolalarning bo‗sh vaqtini durustroq 
o‗tkazish vositasidir. «Bo‗g‗inlar», «Sanayver», «Qiziqarli kvadratlar» kabi o‗yinlarni
o‗ynaganlar, boshqa ko‗pgina o‗yinlardan esa qo‗shimcha mashg‗ulotlarda unumli 
foydalaniladi. Bolalar, jon-dillari bilan darsdan keyin qolishga rozi bo‗ladilar va o‗zlariga 
berilgan topshiriqni tezda bajaradilar. 
 
FOYDALANILADIGAN ADABIYOTLAR RO„YXATI: 
1.Bikbaeva N.U, R.I.Sidelnikova, G.A.Adambekova. Boshlang‗ich sinflarda 
matematika o‗qitish metodikasi. (o‗rta maktab boshlang‗ich sinf o‗qituvchilari uchun 
metodik qo‗llanma.) Toshkent. ―o‗qituvchi‖ 1996 yil. 
2.Bikboeva.N.U. M.A.Zaynitdinova, Axmadjonov I.G. Yangiboeva E.Y. Adambekova 
G.A. Birinchi sinf matematika darsligi. O‗qituvchilar uchun qo‗llanma Toshkent. 
―o‗qituvchi‖ 1996 yil. 
3.Boshlang‗ich ta‘lim jurnali. Barcha sonlari. 
4. Yo‗ldoshev J.S. Yangi pedagogik texnologiya yo‗nalishlari, muammolari, 
yechimlari Xalq ta‘limi, 1999. №4. - B. 4-11. 
5.Ta‘lim taraqqiyoti. O‗zbekiston Respublikasi Xalq ta‘limi Vazirligining 
axborotnomasi. 7-maxsus son.1999 yil. 136-178 betlar. Toshkent. ―Sharq‖ 

---