Конспект по ознакомлению детей старшего возраста с произведениями изобразительного искусства на тему: «Знакомство с картиной А. А. Рылова «В голубом просторе»

Заключительная часть

- Вам нравиться эта картина? Кто запомнил, как называется картина? Кто ее написал? Что такое живопись? - Вам понравились загадки? - Что нового вы сегодня узнали? - Что больше всего вам понравилось? - Давайте пофантазируем куда плывет кораблик?

КОНСПЕКТ
Непосредственной образовательной деятельности

для старшего возраста
на тему: «Знакомство с картиной А.А. Рылова «В голубом просторе».
Программное содержание:
Цель:Развитие монологической речи при описании картины русского художника А.А. Рылова «В голубом просторе».
Образовательные задачи:

1. 
   Познакомить с понятием «живопись».
   
2. 
   Учить детей выделять конкретные объекты, изображенные на картине.
   
3. 
   Упражнять в разгадывании загадок.
   

Развивающие задачи:

1. 
   Развивать у детей художественное восприятие пейзажной картины.
   
2. 
   Развивать зрительное и слуховое восприятие, творческое воображение, мелкую моторику.
   
3. 
   Развивать связную речь, использовать в речи образные определения, активизировать словарный запас.
   

Воспитательные задачи:

1. 
   Воспитывать умение любоваться произведениями искусства.
   
2. 
   Воспитывать творческую активность, самостоятельность, навыки сотрудничества, ответственность.
   

Оборудование:
Ноутбук, переносной экран, проектор, презентация, магнитофон с музыкой «Звуки моря», песня «А в Африке горы вот такой вышины…», счетные палочки, набор для аппликации.
Ход образовательной деятельности:
- Сегодня мы познакомимся с одним из видов искусства – Живописью. (слайд 1)
- Как вы думаете, что такое живопись? (это картины, написанные художниками так, что всё изображенное кажется нам живым и реальным.)
- Огромное количество картин хранится в Третьяковской галерее в Москве. (слайд 2)
- Внутри много залов с картинами. (слайд 3)
- Одна из них называется «В голубом просторе», написал ее художник Аркадий Александрович Рылов 100 лет назад. (слайд 4)
- А вы хотите увидеть эту картину? (слайд 5)
- Как вы считаете, всё ли в порядке с картиной? (исчезли фрагменты)
- Сегодня в детский сад почтальон принес посылку для нашей группы, посмотрим… внутри записка, в которой говорится, что сотрудники Третьяковской галерей решили с вами поиграть и прислали посылку с загадками-заданиями. Если вы отгадаете всё, то сможете увидеть картину Рылова «В голубом просторе» полностью.
- Сначала рассмотрим часть картины, что на ней изображено?
- Как вы думаете, что может быть изображено в этой части картины (указать на цифру 1)?
- Первое задание из посылки: «Прочтите стихи о том, кто или что находится на картине, если ответ будет правильным, фрагмент откроется». (дети рассказывают стихи о самолете, вертолете, о воздушном шаре, о лебедях).
- Смотрите, открылся первый фрагмент! Что мы видим? (слайд 6)
- Что спряталось под цифрой 2? (подсказка из посылки : синий картон, клей, вата)Что можно сделать используя эти предметы? (облако, снег, гора)
- Фрагмент 2 открылся. Что мы видим? Какое оно (облако)? (слайд 7)
- Интересно, что прячется под цифрой 3?
- В посылке есть диск с веселой песней. Давайте потанцуем и внимательно послушаем слова песни, там есть отгадка. (Динамическая пауза «А в Африке горы вот такой…»)
- На картине изображены горы, какие они? (слайд 8)
- А если бы вы были автором картины, чтобы вы изобразили внизу? Правильный ответ мы узнаем, когда разгадаем кроссворд. (загадываем загадки о мышке, олене, реке, ели)

м	о	р	е
ы	л	е	л
ш	е	к	ь
к	н	а
а	ь

- Кто может прочитать слово, которое получилось в верхней строчке? Закройте глазки и прислушайтесь. (включить магнитофон «звуки моря») (слайд 9)
- остался последний белый квадрат на картине, что там может быть? Построим последний предмет из счетных палочек. (кораблик, парусник) (слайд10)
- Вы выполнили все задания, картина открылась! Давайте отойдем подальше и посмотрим на всю картину.
- Какие краски использовал художник?
- О чем думается, когда вы смотрите на эту картину?
- Вам нравиться эта картина? Кто запомнил, как называется картина? Кто ее написал? Что такое живопись?
- Вам понравились загадки-задания из посылки?
- Какие понравились больше всего?
- Что нового вы сегодня узнали?