Конспект занятия в старшей группе по развитию речи на тему: «Описание»

Воспитатель: Правильно, подойди к доске и выбери картинку.
Ребёнок выполняет задание.
Воспитатель: Спасибо, Руслан, присаживайся на стульчик. Следующая игрушка по цвету – разноцветная, по форме похожа на прямоугольник, который стоит, по размеру – средняя, сделана из материала - пластмасс, состоит из таких частей как: голова, туловище, руки, ноги, во время игры её можно кормить, укладывать спать, катать в коляске. Элина Лучкина, а ты догадалась какая это игрушка?
(Ответ ребёнка: «это кукла»).
Воспитатель: Правильно, подойди к доске и выбери картинку.
Ребёнок выполняет задание.
Воспитатель: Спасибо, Элина, присаживайся на стульчик. Ну и осталась последняя игрушка: по цвету – разноцветная, по форме похожа на прямоугольник, по размеру – большая, сделана из материала - пластмасс, состоит из таких частей как: кабина, цистерна для воды, лестница, шланг для воды, есть передние и задние колёса, во время игры её можно катать по полу и тушить пожар. Стёпа, а ты догадался какая это игрушка?
(Ответ ребёнка: «это пожарная машина»).
Воспитатель: Правильно, подойди к доске и выбери картинку.
Ребёнок выполняет задание.
Воспитатель: Спасибо, Стёпа, присаживайся на стульчик. Молодцы, быстро справились с этим нелёгким заданием. Ребята, а теперь давайте выясним, где в моём описании игрушек начало и в каком направлении шло описание - перечисление игрушек. Айназ, как ты думаешь?
(Ответ ребёнка: «слева направо»).
Воспитатель: Правильно, «слева направо». Итак, начало в моём описании – это «ведро», а направление перечисления игрушек «слева направо». И таким же способом можно описывать ряд игрушек «справа налево»: начало в описании будет «пожарная машина», кружок и стрелочка соответственно меняют места. Всем понятно?
(Ответы детей: «да»).
Воспитатель: Замечательно. Друзья мои, а сейчас мы с вами поиграем в игру «Кто первый назовёт?», но играть мы будем стоя, возле своих стульчиков.
Воспитатель выставляет на стол ряд игрушек.
Вот игрушки стали в ряд
Мы попросим всех ребят.
Сосчитать их справа, слева
Слушать и задание выполнять умело.
Воспитатель: Слушайте внимательно, сколько раз я стукну бубном по руке, столько раз вы должны сосчитать «слева направо» и назвать игрушку правильно. Считайте только шёпотом, чтобы не мешать своему соседу. Готовы?
(Ответы детей: «да»).