Конспект занятия в старшей группе по развитию речи на тему: «Описание»

Конспект занятия в старшей группе
по развитию речи на тему: «Описание».


Цель: Учить детей выбирать начало и направление описания; знакомить с элементарными направлениями описаний: «слева направо», «справа налево».
Задачи:
Образовательные: продолжать учить детей описывать игрушки, опираясь на схему.
Развивающие: продолжать развивать мышление, речь, память, словарный запас.
Воспитательные: продолжать воспитывать умение слушать друг друга, не перебивать.
Ход занятия:
Воспитатель вместе с детьми заходят в группу.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сегодня к нам на занятие пришла гость! Давайте поздороваемся с ней.
Дети здороваются с гостьей.
Воспитатель: Милые дети, вы всех прекраснее на свете. Вот, таких хороших и пригожих я приглашаю на занятие, проходим и садимся на стульчики.
Воспитатель и дети проходят, и садятся на стульчики.
Воспитатель: Друзья мои, наше занятие мы начнём с проговаривания чистоговорки, которая называется «Игрушки»:
УШКИ – УШКИ – УШКИ - у меня игрушки,
ЛЮ – ЛЮ – ЛЮ - игрушки я люблю,
АЮ – АЮ – АЮ - игрушками играю.
ИЛИ – ИЛИ – ИЛИ - мне игрушки подарили:
АТ – АТ – АТ - новый самокат,
ОЗИК – ОЗИК – ОЗИК - железный паровозик,
ЧИ – ЧИ – ЧИ – красивые мячи,
УКЛУ – УКЛУ – УКЛУ - хорошенькую куклу,
АДКУ – АДКУ – АДКУ - деревянную лошадку,
ИНУ – ИНУ – ИНУ - огромную машину.
ГУ – ГУ – ГУ – я игрушки берегу.
РЮ – РЮ – РЮ – я друзьям их подарю.
Воспитатель: Молодцы. Саша, а скажи мне, пожалуйста, где продаются игрушки?
(Ответ ребёнка: «игрушки продаются в магазине»).
Воспитатель: Правильно, игрушки продаются в магазине. Ребята, и мы сегодня с вами отправимся в магазин игрушек. Посмотрите на экран.
На экране появляется картинка с изображением магазина игрушек.