«Свои права я должен знать!»

Тема: «Свои права я должен знать!»

Программное содержание:

1. 
   Познакомить детей с их правами и обязанностями.
   
2. 
   Учить отвечать на поставленные вопросы, понимать содержание иллюстраций о правах, соотносить их со схематическим изображением.
   
3. 
   Развивать мышление и связную речь, совершенствовать навыки речевого общения.
   
4. 
   Учить детей рассуждать, сопоставлять, делать логические выводы, умозаключения.
   
5. 
   Способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений, положительно влияющих на межличностные отношения детей.
   
6. 
   Воспитывать чувство собственного достоинства и уважение к окружающим людям.
   
7. 
   Формировать чувствующего, любящего и активного человека, готового к осознанию собственного «Я».
   

Оборудование:
- демонстрационный материал по правам ребенка « Я имею право»;
- сказки и иллюстрации к ним;
- ТСО;
- календарь настенный;
- книжка « Конвенция о правах ребенка» ;
- мяч;
- картинки с поступками детей и взрослых;
- цветик - семицветик ;
- эмблемы «Знатоки».


Словарная работа:

Конвенция, государство, права, обязанности, поступок, национальность.

Предварительная работа:

- познавательные занятия по теме;

- беседа по теме;
- рассматривание альбома «Дети имеют право» ;
- чтение детских сказок, рассматривание иллюстраций;
- дидактические игры и упражнения по теме.
Ход занятия:
Организационный момент:
Педагог: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся.
Дети проходят к доске, на которой прикреплен календарь, рассматривают его.
Педагог: Ребята, что это такое? (календарь)
-Правильно. А почему на нём некоторые числа обозначены чёрным цветом, а некоторые – красным? (красные – это выходные и праздники)
-А какие праздники вы знаете? (Новый год, 8 марта, 23 февраля)
-Много праздников назвали, но почему - то они все для взрослых. Получается, что для детей праздников нет?
- Есть – День защиты детей!
- Правильно, но до этого праздника далеко и поэтому я предлагаю устроить сегодня День прав ребёнка.
Согласны? Внимание! Внимание! Объявляется День прав ребёнка.
Педагог: Ребята, посмотрите у меня в руках книга, не простая, а очень важная. Эта книга называется «Конвенция о правах ребенка».
Из этой книги можно узнать о ваших правах. Это главный международный документ, который подписали люди нашей планеты.
- Ребята, как называется этот документ?
- Конвенция.
- О чём говорится в этом документе?
- О правах детей.
- В конвенции записано, что главное право каждого человека — право на жизнь и маленький человек - ребенок тоже имеет право жить.
Любой человек, и взрослый, и маленький, должен соблюдать свои права.
Появляется Баба Яга ( её роль исполняет взрослый).
Баба Яга: (забирает книгу) Малы вы ещё права изучать. А я эту книгу почитаю. Вы на эту книгу никаких прав не имеете. Да и на все права, которые в книге напечатаны, могут рассчитывать только дети и внуки царя Салтана и Соловья-разбойника, а ещё дети, верящие в Бабу-Ягу и Кощея Бессмертного, и одного с Бабой-Ягой цвета кожи и одной с ней национальности. Вот так! (уходит)
Педагог: Ну и Баба Яга! Отобрала нашу книгу и была такова.
Как вы думаете, ребята, справедливо ли то, о чём говорит Баба Яга? Конечно, нет. Ведь все вы имеете равные права, и не важно, кто ваши родители, какой у вас цвет кожи, в кого вы верите. Так что, Баба Яга, не права.